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题名想做新西兰的孩子
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作者
束耘
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出处
《知识窗(教师版)》
2009年第7期12-13,共2页
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文摘
赴新西兰时正值当地的冬季,一天早晨,我独自去海边游玩。当时格外寒冷,但仍有一名当地家长带着6岁的孩子来到海边玩耍。孩子脱掉鞋袜赤脚在海滩上戏海水,一双小脚冻得乌青乌青的。家长则在一旁微笑着看着,不时喊话给孩子:“真勇敢!”这一幕让我为之动容:换了在国内,估计大部分家长都会去阻止孩子,怕孩子冻坏了。其实在新西兰的学校,孩子上体育课也个个是“赤脚大仙”。在新西兰定居的亲戚阿牛说,
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关键词
新西兰
孩子
家长
体育课
赤脚
玩耍
鞋袜
学校
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名新西兰教育的文化魅力
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作者
束耘
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出处
《教师博览(上旬刊)》
2009年第5期42-43,共2页
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文摘
记得台湾作家三毛写过一篇游记,说:“万水千山走遍,没有去过的就是澳洲和新西兰了。那里虽然很美,但是没有文化,就不去丁。”是啊,这个只有200多年历史的小国,有什么历史文化遗产呢?然而,这次我赴“没有文化”的新两兰,却感受到了它那独特的教育文化魅力。
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关键词
文化魅力
新西兰
教育
历史文化遗产
台湾作家
有文化
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分类号
G561.2
[文化科学—教育技术学]
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题名新西兰的教育文化魅力
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作者
束耘
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出处
《做人与处世》
2009年第3期38-39,共2页
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文摘
记得台湾作家三毛写过一篇游记,说她“万水千山走遍,没有去过的就是澳洲和新西兰了。那里虽然很美,但是没有文化,就不去了。”是啊,这个只有200多年历史的小国,有什么历史文化遗产呢?然而,这次我赴“没有文化的新西兰”.却感受到了它那独特的教育文化魅力。
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关键词
文化魅力
新西兰
教育
历史文化遗产
台湾作家
有文化
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分类号
G127.1
[文化科学]
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名想做新西兰的孩子
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作者
束耘
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出处
《小学生文摘》
2010年第1期108-110,共3页
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文摘
赴新西兰时正值当地的冬季。一天早晨.我独自去海边游玩。当时格外寒冷.但仍有一名当地家长带着6岁的孩子来到海边玩耍。孩子脱掉鞋袜,赤脚在海滩上戏海水.一双小脚冻得乌青乌青的。家长不时喊话给孩子:“真勇敢!”
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关键词
新西兰
孩子
家长
玩耍
鞋袜
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名想做新西兰的孩子
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作者
束耘
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出处
《教师博览(上旬刊)》
2010年第12期49-49,共1页
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文摘
赴新西兰时正值当地的冬季。一天早晨,我独自去海边游玩,当时格外寒冷,但仍有一名当地家长带着6岁的孩子来到海边玩耍。孩子脱掉鞋袜赤脚在海滩上戏海水,一双小脚冻得乌青乌青的。
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关键词
新西兰
孩子
玩耍
家长
鞋袜
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名新西兰的教育魅力
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作者
束耘
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出处
《高中生(作文)》
2011年第12期43-43,共1页
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文摘
记得台湾作家三毛写过一篇游记,说她“万水千山走遍,没有去过的就是澳洲和新西兰了。那里虽然很美,但是没有文化,就不去了”。是啊,新西兰这个只有约200年历史的小国,有什么历史文化遗产呢?然而,这次我赴“没有文化的新西兰”,却感受到了它那独特的教育文化魅力。
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关键词
新西兰
教育
历史文化遗产
作家
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分类号
K928.7
[历史地理—人文地理学]
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