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“寸心万绪,咫尺千里”——论宋词中的情感改造空间现象
1
作者
束韵哲
《文学艺术周刊》
2023年第16期16-18,共3页
在宋代词人笔下,空间上的远近、大小、宽窄等概念常常不是绝对客观的,而是在主观情感的改造下发生了变形。例如,柳永的《婆罗门令·昨宵里恁和衣睡》里说“寸心万绪,咫尺千里”,欧阳修的《瑞鹧鸪·楚王台上一神仙》里说“坐来...
在宋代词人笔下,空间上的远近、大小、宽窄等概念常常不是绝对客观的,而是在主观情感的改造下发生了变形。例如,柳永的《婆罗门令·昨宵里恁和衣睡》里说“寸心万绪,咫尺千里”,欧阳修的《瑞鹧鸪·楚王台上一神仙》里说“坐来虽近远如天”,奚岊的《声声慢·秋声淅沥》里说“算江湖,随人宽窄”,都展现出人的情感在空间书写中发挥的作用。然而在绝大部分情况下,这种空间改造都并非直言,而是通过三种表现手法来实现的:用现实和感受中都远的自然景物正衬;用现实中远而感受中近的自然景物反衬;借助梦境虚写。
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关键词
宋代词人
声声慢
自然景物
瑞鹧鸪
空间书写
欧阳修
宋词
空间改造
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职称材料
忙乱一刻
2
作者
束韵哲
《读写算(小学中年级)》
2012年第5期33-34,共2页
星期六下午,我正在客厅画水粉画。“丁零零……”身边的电话铃声吓了我一跳。原来是小朋友约我去操场打篮球。太好了,我赶紧收拾。可是,忙中出错,画笔、颜料“噼里啪啦”掉了一地。
关键词
水粉画
小朋友
操场
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职称材料
课本注释正误之见
3
作者
束韵哲
《创新作文(初中版)》
2019年第4期20-20,共1页
语文课本里,无论是现代文还是文言文,都少不了对字词的注释。很少有人对注释提出追问和置疑,但是,课本上的注释全都是正确的吗?或者说,课本上的注释是唯一的正解吗?'学而不思则罔,思而不学则殆。'孔子早已阐明孤立的'学'...
语文课本里,无论是现代文还是文言文,都少不了对字词的注释。很少有人对注释提出追问和置疑,但是,课本上的注释全都是正确的吗?或者说,课本上的注释是唯一的正解吗?'学而不思则罔,思而不学则殆。'孔子早已阐明孤立的'学'或'思'的不良后果。
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关键词
隐鼠
鼹鼠
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职称材料
司马光砸的就是我
4
作者
束韵哲
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2013年第12期39-39,共1页
我的肚子很大,我的身体很沉,我是史上最著名的大缸——司马光砸的就是我。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
去超市买菜
5
作者
束韵哲
《小学生导刊(低年级版)》
2010年第8期42-43,共2页
我和妈妈去超市买菜。 超市里人来人往,好热闹啊!各种各样的蔬菜水果堆得像一座座彩色的小山;卖肉的叔叔挥舞着大菜刀,忙得头上直冒汗;鲜活的鱼虾们在大玻璃缸里摇头摆尾,冷不防扑腾起一串水花,吓了我一跳。
关键词
超市
蔬菜水果
鱼虾
原文传递
司马光砸的就是我
6
作者
束韵哲
《天天爱学习(一年级)》
2014年第13期10-11,共2页
要问我是谁,我是一口缸。到底怎么了,都是因为司马光。对,因为他,举起石头砸了缸!
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
“寸心万绪,咫尺千里”——论宋词中的情感改造空间现象
1
作者
束韵哲
机构
南开大学文学院
出处
《文学艺术周刊》
2023年第16期16-18,共3页
文摘
在宋代词人笔下,空间上的远近、大小、宽窄等概念常常不是绝对客观的,而是在主观情感的改造下发生了变形。例如,柳永的《婆罗门令·昨宵里恁和衣睡》里说“寸心万绪,咫尺千里”,欧阳修的《瑞鹧鸪·楚王台上一神仙》里说“坐来虽近远如天”,奚岊的《声声慢·秋声淅沥》里说“算江湖,随人宽窄”,都展现出人的情感在空间书写中发挥的作用。然而在绝大部分情况下,这种空间改造都并非直言,而是通过三种表现手法来实现的:用现实和感受中都远的自然景物正衬;用现实中远而感受中近的自然景物反衬;借助梦境虚写。
关键词
宋代词人
声声慢
自然景物
瑞鹧鸪
空间书写
欧阳修
宋词
空间改造
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
K244 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
忙乱一刻
2
作者
束韵哲
机构
安徽合肥工业大学子弟学校四(
出处
《读写算(小学中年级)》
2012年第5期33-34,共2页
文摘
星期六下午,我正在客厅画水粉画。“丁零零……”身边的电话铃声吓了我一跳。原来是小朋友约我去操场打篮球。太好了,我赶紧收拾。可是,忙中出错,画笔、颜料“噼里啪啦”掉了一地。
关键词
水粉画
小朋友
操场
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
课本注释正误之见
3
作者
束韵哲
机构
安徽合肥工业大学附属中学
出处
《创新作文(初中版)》
2019年第4期20-20,共1页
文摘
语文课本里,无论是现代文还是文言文,都少不了对字词的注释。很少有人对注释提出追问和置疑,但是,课本上的注释全都是正确的吗?或者说,课本上的注释是唯一的正解吗?'学而不思则罔,思而不学则殆。'孔子早已阐明孤立的'学'或'思'的不良后果。
关键词
隐鼠
鼹鼠
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
司马光砸的就是我
4
作者
束韵哲
机构
安徽省合肥工业大学子弟学校五(
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2013年第12期39-39,共1页
文摘
我的肚子很大,我的身体很沉,我是史上最著名的大缸——司马光砸的就是我。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
去超市买菜
5
作者
束韵哲
机构
安徽省合肥工业大学子弟学校二年级
出处
《小学生导刊(低年级版)》
2010年第8期42-43,共2页
文摘
我和妈妈去超市买菜。 超市里人来人往,好热闹啊!各种各样的蔬菜水果堆得像一座座彩色的小山;卖肉的叔叔挥舞着大菜刀,忙得头上直冒汗;鲜活的鱼虾们在大玻璃缸里摇头摆尾,冷不防扑腾起一串水花,吓了我一跳。
关键词
超市
蔬菜水果
鱼虾
分类号
F721.7 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
司马光砸的就是我
6
作者
束韵哲
出处
《天天爱学习(一年级)》
2014年第13期10-11,共2页
文摘
要问我是谁,我是一口缸。到底怎么了,都是因为司马光。对,因为他,举起石头砸了缸!
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“寸心万绪,咫尺千里”——论宋词中的情感改造空间现象
束韵哲
《文学艺术周刊》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
忙乱一刻
束韵哲
《读写算(小学中年级)》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
课本注释正误之见
束韵哲
《创新作文(初中版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
司马光砸的就是我
束韵哲
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2013
0
原文传递
5
去超市买菜
束韵哲
《小学生导刊(低年级版)》
2010
0
原文传递
6
司马光砸的就是我
束韵哲
《天天爱学习(一年级)》
2014
0
原文传递
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