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浅谈如何指导中学生语文朗读
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作者 来亚慧 《学周刊（中旬）》 2010年第12期66-66,共1页
新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在朗读教学中，许多老师都把“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”作为朗读教学目标，然而教学实践中的... 新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在朗读教学中，许多老师都把“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”作为朗读教学目标，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者以自己的观察、 展开更多
关键词 朗读教学 中学生 语文 新课程标准 阅读教学 整体感知 教学目标 朗读课文
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