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整合教育资源 加强职业院校学生的人文素质培养 被引量:1
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作者 汪小军 高援国 来攀龙 《商场现代化》 2012年第20期326-326,共1页
本文论述了职业院校人文素质培养的途径:发挥一线教师的主导作用;发挥专业课的独特作用;发挥公共基础课的灵魂作用;发挥环境育人的显性作用与隐性功能;发挥学校党群组织的领航指导作用。阐述了人文素质培养的内容:切实强化"两课&qu... 本文论述了职业院校人文素质培养的途径:发挥一线教师的主导作用;发挥专业课的独特作用;发挥公共基础课的灵魂作用;发挥环境育人的显性作用与隐性功能;发挥学校党群组织的领航指导作用。阐述了人文素质培养的内容:切实强化"两课"建设;进行职业观教育;进行成长成才成功系列教育活动;进行中华民族传统文化的熏陶。 展开更多
关键词 整合 教育资源 人文素质 培养
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