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《小青蛙》教学设计
被引量:
1
1
作者
来橹燕
戚慧群
《小学语文教学》
2021年第1期14-16,共3页
教学目标:1.通过编儿歌、讲故事、顺口溜等多种方法,认识"清、晴"等12个生字和新偏旁"病字旁";通过快乐学写字的方法,学写"青、清"等7个字和新笔画"横折提"。2.创设春游情境,引导发现青字族汉...
教学目标:1.通过编儿歌、讲故事、顺口溜等多种方法,认识"清、晴"等12个生字和新偏旁"病字旁";通过快乐学写字的方法,学写"青、清"等7个字和新笔画"横折提"。2.创设春游情境,引导发现青字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。3.通过儿歌诵读,激发对小青蛙的喜爱,培养自觉保护青蛙的意识。
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关键词
引导发现
讲故事
教学设计
构字规律
教学目标
形声字
顺口溜
青蛙
原文传递
题名
《小青蛙》教学设计
被引量:
1
1
作者
来橹燕
戚慧群
机构
浙江杭州市富阳区新登镇中心小学
浙江杭州市富阳区实验小学
出处
《小学语文教学》
2021年第1期14-16,共3页
文摘
教学目标:1.通过编儿歌、讲故事、顺口溜等多种方法,认识"清、晴"等12个生字和新偏旁"病字旁";通过快乐学写字的方法,学写"青、清"等7个字和新笔画"横折提"。2.创设春游情境,引导发现青字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。3.通过儿歌诵读,激发对小青蛙的喜爱,培养自觉保护青蛙的意识。
关键词
引导发现
讲故事
教学设计
构字规律
教学目标
形声字
顺口溜
青蛙
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《小青蛙》教学设计
来橹燕
戚慧群
《小学语文教学》
2021
1
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