期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于当前干部教育培训的新变化、新特点、新规律及改进的思考
1
作者
来永峰
《组织人事学研究》
2012年第12期19-22,共4页
党的十八大强调,要加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力。随着大教育、大培训的广泛推行和社会主义市场经济体制的不断完善,干部教育培训格局发生了深刻变化,培训社会化趋势逐渐增强,竞争态势初露端倪,干部教育培训工作出...
党的十八大强调,要加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力。随着大教育、大培训的广泛推行和社会主义市场经济体制的不断完善,干部教育培训格局发生了深刻变化,培训社会化趋势逐渐增强,竞争态势初露端倪,干部教育培训工作出现新的变化.面临着新的情况,呈现出了新的特点、新的关系。研究新问题、探索新规律,不断改进干部教育培训工作,十分必要。
展开更多
关键词
干部教育培训工作
规律
社会主义市场经济体制
社会化趋势
干部素质
竞争态势
大教育
大培训
原文传递
推进干部教育培训改革的思考
2
作者
来永峰
《组织人事学研究》
2012年第2期23-24,共2页
《2010-2020年干部教育培训改革纲要》(以下简称《改革纲要》)对干部教育培训改革作出了全面部署,是深化干部教育培训改革的重要指导性文件。要以贯彻落实《改革纲要》为契机,采取得力措施,有序、有效地推进干部教育培训改革。
关键词
培训改革
干部教育
指导性文件
原文传递
故事教学的设计与实施策略
3
作者
王凤萍
来永峰
王静静
《人民教育》
北大核心
2020年第15期88-90,共3页
故事使用吸引而非强迫的形式教育人,是幼儿认识世界的重要方式。山东省潍坊市临朐县城关街道中心幼儿园结合幼儿的身心发展规律和特点,对故事教育课程进行了持续开发和研究。架构目标体系,建立序列化故事库城关街道中心幼儿园的故事教...
故事使用吸引而非强迫的形式教育人,是幼儿认识世界的重要方式。山东省潍坊市临朐县城关街道中心幼儿园结合幼儿的身心发展规律和特点,对故事教育课程进行了持续开发和研究。架构目标体系,建立序列化故事库城关街道中心幼儿园的故事教学遵循“阅读润心书香怡情”的理念,把培养全面发展的幼儿作为课程目标,以《3-6岁儿童学习与发展指南》中的目标要求作为基本参照,初步架构起包括情绪管理、生活习惯、生活能力、人际交往、社会适应、数学认知、科学启蒙、个性品质等八个主题的目标体系,并把每个主题目标所包含的幼儿必备品格和关键能力进行了细化。
展开更多
关键词
中心幼儿园
故事教学
身心发展规律
科学启蒙
山东省潍坊市
序列化
数学认知
人际交往
原文传递
题名
关于当前干部教育培训的新变化、新特点、新规律及改进的思考
1
作者
来永峰
机构
甘肃省兰州市委组织部
出处
《组织人事学研究》
2012年第12期19-22,共4页
文摘
党的十八大强调,要加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力。随着大教育、大培训的广泛推行和社会主义市场经济体制的不断完善,干部教育培训格局发生了深刻变化,培训社会化趋势逐渐增强,竞争态势初露端倪,干部教育培训工作出现新的变化.面临着新的情况,呈现出了新的特点、新的关系。研究新问题、探索新规律,不断改进干部教育培训工作,十分必要。
关键词
干部教育培训工作
规律
社会主义市场经济体制
社会化趋势
干部素质
竞争态势
大教育
大培训
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
推进干部教育培训改革的思考
2
作者
来永峰
机构
甘肃省兰州市委组织部干部教育处
出处
《组织人事学研究》
2012年第2期23-24,共2页
文摘
《2010-2020年干部教育培训改革纲要》(以下简称《改革纲要》)对干部教育培训改革作出了全面部署,是深化干部教育培训改革的重要指导性文件。要以贯彻落实《改革纲要》为契机,采取得力措施,有序、有效地推进干部教育培训改革。
关键词
培训改革
干部教育
指导性文件
分类号
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
故事教学的设计与实施策略
3
作者
王凤萍
来永峰
王静静
机构
山东省潍坊市临朐县城关街道中心幼儿园
山东省潍坊市临朐县城关街道中心校
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第15期88-90,共3页
文摘
故事使用吸引而非强迫的形式教育人,是幼儿认识世界的重要方式。山东省潍坊市临朐县城关街道中心幼儿园结合幼儿的身心发展规律和特点,对故事教育课程进行了持续开发和研究。架构目标体系,建立序列化故事库城关街道中心幼儿园的故事教学遵循“阅读润心书香怡情”的理念,把培养全面发展的幼儿作为课程目标,以《3-6岁儿童学习与发展指南》中的目标要求作为基本参照,初步架构起包括情绪管理、生活习惯、生活能力、人际交往、社会适应、数学认知、科学启蒙、个性品质等八个主题的目标体系,并把每个主题目标所包含的幼儿必备品格和关键能力进行了细化。
关键词
中心幼儿园
故事教学
身心发展规律
科学启蒙
山东省潍坊市
序列化
数学认知
人际交往
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于当前干部教育培训的新变化、新特点、新规律及改进的思考
来永峰
《组织人事学研究》
2012
0
原文传递
2
推进干部教育培训改革的思考
来永峰
《组织人事学研究》
2012
0
原文传递
3
故事教学的设计与实施策略
王凤萍
来永峰
王静静
《人民教育》
北大核心
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部