“五育融合”理念下普通高中特色课程建设路径与方法

综合质量评价是实现教育改革“最后一公里”的重要环节。本研究以“问题”为切入点,深入调研我校学生综合素质发展情况。以促进学生综合素质发展为目标,以“以人为本”的教育理念为指导,构建了综合素质评价体系,推动学校教育系统的革新与优化。本文通过对当前我校学生的综合发展现状进行研究,基于对学生素质全面评价的教学思想与操作模式,探究“五育融合”理念下高中特色课程的建设路径,从而推动了学校教学方法的转型。

论英语阅读课堂问题链教学的设计——以Journey down the Mekong为例

现阶段高中英语阅读教学内容繁多,英语阅读教学过程中缺乏对学生思维品质的培养,为此作者提出了问题链教学的模式。文章通过具体的教学案例,论证了教学过程中问题链设计的三个主要环节,即导入性问题、展开性问题和巩固性问题。问题链教学不仅能最大限度地集中学生的注意力,而且可以突出阅读重点,培养学生的阅读能力和思维品质。

高考英语书面表达教学策略浅析

书面表达是高考英语考查的重要内容之一。教师在教学中应注意分析命题趋势,科学地指导学生进行备考。在教学中要特别注意提高学生的审题、遣词造句及构建文章框架的能力,从而实现写作能力的提升。