小学数学快乐课堂中生活资源的利用

随着新课程改革浪潮的推进,教育教学更加注重生活化和趣味性。老师的教学已经不局限于书本上的知识,网络多媒体、社会实践、课外自主活动等等都是学习数学的好渠道,而且从这些渠道中能让学生感受到不一样的快乐课堂。数学科学本来就来自生活又服务于生活,将生活中的资源应用在数学教学中,不仅能够帮助小学生巩固数学知识,还能提升他们的想象能力和创新应用能力。除此之外,生活资源能促进理论与实际相结合,可以提高教学质量,培养学生数学情感,逐渐形成数学思维,提升用数学眼光看待和解决生活问题的能力。