小乐器,大梦想——小学音乐课堂中乐器教学的创意实践

“乐器”是音乐的灵魂,也是音乐教学的重点。小学阶段是孩子们学习乐器的关键时期,我们要抓住这个机会,引导学生了解乐器、感受乐器,学习和演奏各种乐器。但是,如何让孩子们在一节课中充分体会到音乐带来的乐趣,让他们对乐器产生兴趣并喜欢上音乐呢?这需要教师有创新的教学思路,创新的教学方法。在平时的教学中我发现,有很多学生对自己喜欢的乐器非常感兴趣。有的学生拿起了笛子、吉他、口琴等乐器;有的学生拿起了小鼓;还有的学生拿起了竖笛……那么如何让孩子们爱上自己喜欢的乐器呢?下面我就从以下几个方面谈一谈我在音乐课堂中是怎样实施乐器教学的。

广告创意中人文、本土意识的回归

人类生活总是向着物质丰裕的社会迈进,在此进程中也伴随着广告艺术的诞生。广告被称之为劝服的艺术,商业广告凭借创意试图在商品和社会之间搭起一座信息沟通的桥梁。面对商品的流通或凝滞、文化的交流或隔阂,信息的“天堑变通途”成为广告人莫大的希冀。世纪末时期是广告创意迭出的年代,广告所发挥的作用也趋于成熟。或许我们可以感觉出在世界整体信息化、全球化的潮流下,广告创意的素材、角度与效果所显示出的一丝端倪。