初中数学教育中加强课堂组织的方法探究

课堂教学中,即使教师在备课中进行了各种预设,仍然会出现很多突变,其中教师、学生、教学环境都会呈现出动态化,因此要想实现有效的教学,还需要教师展现出应变能力、组织能力,进而让课堂教学能够有效有序的推进。当然,能够做好课堂组织工作也是一线教师的必备能力。在开展初中数学教学时,学生往往会遇到很多的困难,学习过程理性、枯燥,如果教师不能够有效的组织课堂教学活动,必然会让“教”、“学”难以实现有效对接,而初中学生会在教师面前表现出叛逆性。那么,如何才能有效的组织初中数学课堂教学呢?我认为要做好“备课”、“观察”、“吸引”、“推动”。本文就对此进行了分析。

创新理念在初中数学教育中的重要性

作为专业的教育者,我认为,将创新理念融入初中数学教学可以引发一系列的改变。如教师会在理性的学习活动中融入人文元素,会让学生的内在生成驱动力,关注学生学习兴趣、需求的养成。如教师会为学生营造共享化的学习平台,让学生能够在沟通交流的过程中不断地有所突破,会在互联网信息技术的支持下,进行资源、方法、认知的共享,进而生成学习的共同体。对于初中学生而言这些都极为重要。再有,在创新理念的支持下,教师、学生会不断地展现自己的个性,教师生成教学风格,学生生成自主学习平台,此时初中数学教学会产生长效、实效。本文就对创新理念融入初中数学教育的重要性进行了分析。

初中语文阅读写作整合教学运用研究

阅读与写作是相互配合,缺一不可的。本文以初中语文为基础,探索了阅读与写作两片天地的策略的规划。这对于提高同学们的文学素养有着积极影响,具体而言,列举了以下几个方面:以书为本,在阅读中体验语言的美学;深思熟虑,在阅读中品味细节的准确;情感升华,在阅读中感受感情的真挚。