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倾听在高校辅导员思政工作中的重要性
1
作者
杨一扶
《青年与社会(下)》
2014年第5期189-189,共1页
辅导员的思政工作在我国高校教育领域举足轻重,是我国高校大学生全面健康成长的思想领路人,而高校辅导员完成思想政治工作教育的关键则是了解、发现学生内在真正需要的东西。著名意大利教育学家蒙台梭认为:学生具备一种内在自我成长...
辅导员的思政工作在我国高校教育领域举足轻重,是我国高校大学生全面健康成长的思想领路人,而高校辅导员完成思想政治工作教育的关键则是了解、发现学生内在真正需要的东西。著名意大利教育学家蒙台梭认为:学生具备一种内在自我成长的生命力,是对这种自我成长的生命力进行压制还是引导,非常关键,它是教育好坏的分水岭,同时他还认为,只有顺应学生内在生命力去教育,去引导,才会更有利于学生的全面健康成长。任长松先生首先提出了“倾听着的教育”这个重要的教育理念,他认为“倾听不仅是一种教育手段更是教师的职业道德责任,是教育者和受教育者相互倾听和应答的一个过程”。
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关键词
倾听
高校辅导员
思政工作
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题名
倾听在高校辅导员思政工作中的重要性
1
作者
杨一扶
机构
东华理工大学
出处
《青年与社会(下)》
2014年第5期189-189,共1页
文摘
辅导员的思政工作在我国高校教育领域举足轻重,是我国高校大学生全面健康成长的思想领路人,而高校辅导员完成思想政治工作教育的关键则是了解、发现学生内在真正需要的东西。著名意大利教育学家蒙台梭认为:学生具备一种内在自我成长的生命力,是对这种自我成长的生命力进行压制还是引导,非常关键,它是教育好坏的分水岭,同时他还认为,只有顺应学生内在生命力去教育,去引导,才会更有利于学生的全面健康成长。任长松先生首先提出了“倾听着的教育”这个重要的教育理念,他认为“倾听不仅是一种教育手段更是教师的职业道德责任,是教育者和受教育者相互倾听和应答的一个过程”。
关键词
倾听
高校辅导员
思政工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
倾听在高校辅导员思政工作中的重要性
杨一扶
《青年与社会(下)》
2014
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