杨一笔国画作品

杨一笔现任玉林师范学院副教授和北海艺术设计职业学院党委书记。曾求学于广西艺术学院与中国美术学院,专攻山水画、花鸟画。作品重境尚笔,穷追元人率真。

管窥倪云林笔法

倪云林在绘画用笔方面主张"逸笔草草"和"用笔遒劲",本文试图从枯、松、简、淡等几方面来总结和阐述倪云林绘画的笔法特征。另外,笔者还认为,当今画坛尤其是文人画领域,倪云林的笔法成就依然有其旺盛的生命力,依然值得当下文人画家的借鉴与学习。

谈倪瓒山水画的“逸气”

一、逸气 上海辞书出版社1989年出版的《辞海》中对“逸”字是这样解释的，①奔跑、逃跑。《国语·晋语五》：“马逸不能止。”

美术作品艺术形象刍议

在研究艺术作品和艺术创作的时候,有一个概念是无法回避的,那就是艺术形象.在艺术创作活动中形成艺术形象的过程一般称为艺术造型,美术家在进行艺术创作的时候,艺术造型是最重要和最关键的问题.……

论中国山水画之“远”

主要论述哲学文化的"远"与审美学的"远",前者如何影响后者,以及在美术作品中如何创造"远"。

临摹与创作——谈学习书法

学习书法必须从临摹入手 ,但临摹的目的是为了创作。临摹与创作是书法学习活动的两个最重要和最主要的环节。临摹可以分为三个阶段 :一是忠实性临摹 ;二是分析性临摹 ;三是印象性临摹。三个阶段由低而高 ,由入而出。创作可以分为两个阶段 :一是一家式的创作 ;二是百家式的创作。这两个阶段是由专而博 ,由他而我。

浅谈高等教育美术课程教学运用“任务驱动”教学法

在美术专业各种课程的教学中,特别是实践性很强的课程,应用"任务驱动"教学方法,是一种有效的教学方法。文章特别就运用"任务驱动"教学法进行高等教育美术课程教学过程中对各环节的一些关键性问题进行分析研究。

对广西中国画专业教育教学的思考

本文试图从重传统、重学科建设、重机制的完善等几方面去谈我区中国画专业教育教学的改革思路。

论王羲之成功的外部环境

本文主要从文化。

专业艺术教育必须重品德重基础、重学养、重个性

本文认为培养适应新世纪人才竞争挑战的高素质的专门艺术人才 ,专业艺术教育应重品德、重基础、重学养。

初探国画之“四意”

写意作为中国美学精神与美学特征,最早就是从国画的写意画引申拓展而来的。"写意是中国古代美学的一个重要命题",[1](P.653)已经影响到各个艺术领域,并且与西方的"写实主义"相对,构成中西文化的鲜明对比。

论中国画与中国戏曲的关系

中国画简称“国画”,是中国传统的民族绘画,在世界美术领域中自成体系,独具特色,也是东方绘画体系的主流。中国戏曲简称“戏曲”,是中国传统的戏剧形式,在世界戏剧之林中,也自成体系,也是东方戏剧的主流。中国画与中国戏曲有着血肉相连的密切关系,因此,运用比较学的研究方法,对中国画与中国戏曲的这种密切联系进行系统研究,无论是对于中国画还是对于中国戏曲,也无论是在艺术理论上还是在艺术实践上,均大有裨益。

倪云林逸格山水画成因探析

元代的山水画在中国绘画史上达到一个巅峰,特别是倪云林为代表的逸格山水画,成为历代文人画的经典之作。是什么原因使倪云林的山水画达到如此高的顶峰呢?本文认为倪云林逸格山水画成因主要有社会大环境、地域特征、艺术本体的发展因素和个人的审美追求等四个方面。

大学生就业创业职业思维的内涵及培养路径——以“广西工匠”为视角

劳动者素质对一个地区、一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。2023届全国高校毕业生规模预计达1158万人,其中广西高校毕业生也将达到39.7万人,严峻的就业形势和职场工作面临的诸多新挑战及劳动者职业化的发展趋势,都对大学生的职业能力提出更高要求。而思维作为智力与能力的核心成分,是培养造就高素质人才的关键。厘清大学生职业思维的内涵,是对大学毕业生职业化的现实回应,有助于提升大学生就业创业的职业能力,加速职业化发展进程。