乳化剂OP-5-Br-PADAP吸光光度法连续测定人发中微量铜锌

铜和锌在人体内有多方面的生理功能,测定铜、锌的含量及铜/锌比值在临床上有重要价值.本文报道了用5-Br-PADAP作为显色剂,在OP存在下,于pH9.0硼酸-硼酸钠缓冲介质中,利用掩蔽作用,不经分离直接进行微量铜、锌的连续光度测定.此方法应用于人发的分析获得满意的结果.

作文教学呼唤“返璞归真”

语文新课标指出：写作教学应让学生易于动笔,乐于表达。可是长期以来,教师难教作文,学生怕写作文的现象仍在发生。作文写不好,从近处看,会直接影响学生的考试成绩,从长远一点看,会影响学生以后的学习、生活与就业。正因如此,语文老师们为了提高学生的写作水平可谓是殚精力。

享受阅读 滋养心灵——读《教师的阅读力》有感

教师的生活不是眼前的苟且,应该是诗和远方。诗就是要读书,远方就是要旅行。漫长暑假,作为教师的我们要么旅行,要么读书,让身体和灵魂总有一个在路上。无论哪个在路上,都是一件妙不可言的事情,让我们有所遇见、有所收获。手捧刘波老师的《教师的阅读力》,让心徜徉在他用文字铺就的林荫道上,清凉一夏,是何等的惬意。

山里孩子的点灯人

从教学点到片完小再到中心校,她默默耕耘了30个春秋,成了山里孩子名副其实的点灯人。她就是新晃县中寨小学教师蒲燕。蒲燕的学生都记得她说得最多的一句话：＂你们都是我的孩子。＂孩子们生病了她带着上医院;学生生活有困难,她掏钱给他们买饭票、学习用品。她用慈母般的心去爱每一个学生。不管是有脑膜炎后遗症的吴祖生,还是因父亲不幸病故而陷入生活困境的吴环镇,或者父母离异后缺少母爱的姚佳,都在她爱的鼓舞下获得了别样的幸福和快乐。

教师不是促销员

每次去县城，我总要买些东西回家．虽然城里商铺林立，但我对超市情有独钟：一是因为超市的商品明码标价．可以避免打讨价还价的口水仗，掩饰自己“谈判”方面的弱智。另外是出于思维的定势，觉得买超市的东西是正品行货．免受假冒伪劣商品的戕害。可美中不足的是，我最怕那里导购员糖衣炮弹的袭击。一踏入超市的大门，犹如唐僧进入了女人国，着装统一的导购员便蜂拥而来，展开微笑服务：“先生，买洗发水还是沐浴液，

回不去的故乡

这次回故乡 好几栋房子都已铁将军把门 青苔从进屋的石阶 蔓延到厢房的板壁 灰褐成了房屋的主色调 一架废弃的老磨和高挂的犁铧

酸碱滴定突跃范围与体系缓冲容量关系的探讨

本文说明了滴定曲线的突跃就是滴定溶液缓冲容量的突变。

让学生成为最好的自己

秉着以丰富的活动陶冶人、培养人的教育理念．我校想方设法为学生搭建展现自我．张扬个性的舞台。在音、体、美等方面常抓不懈．让每一位学生都能找到自己成功的支点和实现上台领一次奖的夙愿。

偶氮氯膦Ⅰ吸光光度法测定人发中微量镁

镁是人体必需的主要元素之一,是多种酶的激活剂。机体缺镁易产生心肌代谢改变,易发生心肌纤维坏死与充血性心力衰竭.不少研究证实糖尿病患者头发中镁的浓度偏低等。故寻找一种准确测定人发中镁含量的方法极有意义。本文研究了在Tween-20表面活性剂存在下,镁与偶氮氯膦I（CPA I）的适宜显色条件,在pH 9.16～11.45硼砂缓冲溶液中,得到灵敏度较高,稳定性较好的显色体系,最大吸收波长为574nm,表观摩尔吸光系数ε574为6.98×104。

怀化学院实处着力助推“两型”校园建设

节约能源，杜绝浪费，加快建设水电节能数字化综合信息管理平台，实施资源节约型和环境友好型校园，怀化学院以项目建设推进科学发展与生态文明，确保节能示范达到预期效果。