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深化农村金融体制改革的几点建议 被引量:3
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作者 杨丙刚 《知识经济》 2011年第3期80-80,共1页
合理的现代农村金融制度,可以为农村发展提供充足的资金支持,为农村经济发展引来"源头活水"。我国农村金融体制改革中还存在着诸多问题。分析这些问题,从中探讨适应农业、农村和农民发展需求的现代农村金融体系显得颇为重要。
关键词 农村金融 体制改革 深化 问题 建议
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小儿氟乙酰胺中毒42例临床分析
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作者 杨丙刚 《医学文选》 2000年第S1期64-65,共2页
关键词 氟乙酰胺中毒 临床分析 呼吸衰竭 心律失常 癫痫持续状态 三羧酸循环 重度中毒 特效解毒剂 脑水肿 半数致死量
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以金融杠杆撬动农民专业合作社发展
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作者 杨丙刚 亓爱魁 《中国农村金融》 2015年第4期54-56,共3页
推动农民专业合作社走产业化、规模化、精品化、品牌化道路,需要充分发挥金融的杠杆作用作为创新农业经营体制机制、发展现代农业的重要载体,农民专业合作社呈发展壮大之势,但在合作社发展过程中,也存在经营不规范、规模较小、产业化路... 推动农民专业合作社走产业化、规模化、精品化、品牌化道路,需要充分发挥金融的杠杆作用作为创新农业经营体制机制、发展现代农业的重要载体,农民专业合作社呈发展壮大之势,但在合作社发展过程中,也存在经营不规范、规模较小、产业化路径不明晰、融资难等问题。在帮助农民专业合作社走产业化、规模化、精品化、品牌化道路过程中,农村金融大有可为。农民专业合作社发展现状及运营模式截至2014年12月。 展开更多
关键词 金融杠杆 精品化 工商部门登记 农业经营体制 精品农业 农村金融 农工贸一体化 农业布局 生产经营主体 银行客户经理
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浅析小学数学教学中的思维训练
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作者 杨丙刚 刘成艳 《中华少年》 2017年第20期96-97,共2页
在小学数学教学中,教师应重视学生的思维的培养,甚至要可以说数学教学是数学思维活动的教学。数学思维的培养是根据学生的思维特点,根据当前教学内容进行的。课堂教学是思维教学主要阵地,存在于数学教学的各个环节。首先要激发学生们对... 在小学数学教学中,教师应重视学生的思维的培养,甚至要可以说数学教学是数学思维活动的教学。数学思维的培养是根据学生的思维特点,根据当前教学内容进行的。课堂教学是思维教学主要阵地,存在于数学教学的各个环节。首先要激发学生们对数学的兴趣,然后激发学生们的进行思维的动机,理清思维脉络培养思维方法是提高思维能力的重要方面,本文与大家探讨如何在小数学中进行思维训练,最终提高学生们的数学能力。 展开更多
关键词 小学数学 思维
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浅谈如何搞好小学美术课堂有效教学
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作者 刘成艳 杨丙刚 《中华少年》 2017年第24期189-190,共2页
课堂教学是学校教育的主要形式,传统的小学生美术教育是一种'灌输'和'训练'的活动。盲目地让学生们临摹绘画,学生们只会机械地复制,自由发挥的空间很少。大部分课堂教学只是教师讲解要求学生进行操作这两个环节。看似... 课堂教学是学校教育的主要形式,传统的小学生美术教育是一种'灌输'和'训练'的活动。盲目地让学生们临摹绘画,学生们只会机械地复制,自由发挥的空间很少。大部分课堂教学只是教师讲解要求学生进行操作这两个环节。看似效率很高,但没有创造性的想象力。缺乏情感体验,只是以完成作业为目的。本文根据笔者教学经验,与大家探讨如何构建小学美术课堂有效教学。 展开更多
关键词 小学 美术 有效教学
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