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浅谈建筑结构加固工艺
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作者 田育丰 杨业宇 周凯 《科技风》 2024年第9期53-55,71,共4页
我国在基础建设快速发展的阶段,进一步加大了对基础设施建设的投入,从而加快了建筑业的发展,充分发挥国家科技力量的支撑作用,相继修建了各种类型的道路、桥梁、高楼、会展中心、重大水利工程等。由于受到自然灾害、空气影响等,这些建... 我国在基础建设快速发展的阶段,进一步加大了对基础设施建设的投入,从而加快了建筑业的发展,充分发挥国家科技力量的支撑作用,相继修建了各种类型的道路、桥梁、高楼、会展中心、重大水利工程等。由于受到自然灾害、空气影响等,这些建筑的结构往往出现过早老化的情况。据相关统计数据显示,全国城镇需要开展加固工作的民用建筑有30亿平方米,其中亟待修复加固处理的建筑有10亿平方米。如何对这些老旧建筑检测加固,需要进行研究探讨。 展开更多
关键词 碳纤维布 钢板 复合加固 徐变 材料性能
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信息技术在建筑施工技术管理中的应用研究 被引量:11
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作者 杨业宇 《广东科技》 2014年第8期127-128,共2页
科学技术水平伴随着社会的快节奏发展也在逐步的提升,全球化和信息化的商业交流成为大势所趋,在目前的情况下,作为国家经济命脉核心的建筑行业也需要对管理方式进行适当的调整,大多数建筑企业现在都面临的重要问题:如何发挥信息技术在... 科学技术水平伴随着社会的快节奏发展也在逐步的提升,全球化和信息化的商业交流成为大势所趋,在目前的情况下,作为国家经济命脉核心的建筑行业也需要对管理方式进行适当的调整,大多数建筑企业现在都面临的重要问题:如何发挥信息技术在施工管理中的作用,以提高施工的效率[1]。从信息技术在施工技术管理中的重要作用进行分析,结合信息技术的发展现状,对信息技术在建筑施工技术管理中的应用进行研究。 展开更多
关键词 信息技术 建筑施工管理 应用
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《建筑工程施工质量测评》的课程与高职思政课的结合路径——以职业素养培育为例 被引量:1
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作者 杨业宇 周凯 《科教导刊(电子版)》 2019年第21期120-120,共1页
《建筑工程施工质量测评》的课程是建工专业的核心课程之一,课程教学度今后学生职业能力和职业素养要求较高,但专业教师在职业素养培育中缺乏对思想和道德引导,基于《建筑工程施工质量测评》包含较多建筑施工准则和质量测评要求,高职院... 《建筑工程施工质量测评》的课程是建工专业的核心课程之一,课程教学度今后学生职业能力和职业素养要求较高,但专业教师在职业素养培育中缺乏对思想和道德引导,基于《建筑工程施工质量测评》包含较多建筑施工准则和质量测评要求,高职院校课程思政建设也逐步展开,故而拟从“课程思政”,促进专业课程与高职思政课的结合,围绕学生职业素养培育,将《建筑工程施工质量测评》专业知识内容与高职思政课教学方法结合,在专业课程中展开思政教育,在思政教育中应用专业知识,强化学生对职业的认识和素质培育,引导学生形成正确的职业思维和职业道德,保证学生专业能力达标的情况下职业素养也符合岗位要求,提升学生的就业竞争力,提高其日后发展的优势。 展开更多
关键词 《建筑工程施工质量测评》 高职思政课 职业素养培育
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基于声发射理论的混凝土结构静力损伤试验研究
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作者 吴丽琴 杨业宇 《工程技术研究》 2020年第24期15-16,共2页
随着社会经济的快速发展,钢筋混凝土结构在各领域的应用十分广泛,但混凝土内部损伤对其强度、承载力等有较大的影响,因此必须加强声发射检测技术的应用和研究工作。文章介绍了声发射检测技术及其历史和优缺点,并详细分析了基于声发射理... 随着社会经济的快速发展,钢筋混凝土结构在各领域的应用十分广泛,但混凝土内部损伤对其强度、承载力等有较大的影响,因此必须加强声发射检测技术的应用和研究工作。文章介绍了声发射检测技术及其历史和优缺点,并详细分析了基于声发射理论的混凝土结构静力损伤试验研究结果规律。 展开更多
关键词 声发射理论 混凝土结构 静力损伤
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爬升模板在高层住宅工程中的应用 被引量:1
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作者 黄祎 杨业宇 《低碳世界》 2014年第5期235-236,共2页
随着社会经济的快速发展,高层住宅工程建设的规模在不断的扩大。在高层住宅施工中,模板施工是重要的组成部分,其中爬升模板被广泛的运用在高层住宅模板施工中。本文主要阐述了爬升模板的优势,并且根据实例阐述了爬升模板在高层住宅工程... 随着社会经济的快速发展,高层住宅工程建设的规模在不断的扩大。在高层住宅施工中,模板施工是重要的组成部分,其中爬升模板被广泛的运用在高层住宅模板施工中。本文主要阐述了爬升模板的优势,并且根据实例阐述了爬升模板在高层住宅工程中的运用。 展开更多
关键词 爬升 模板 高层 运用 液压
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《建筑工程施工质量测评》的“课程思政”建设途径
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作者 周凯 杨业宇 《科教导刊(电子版)》 2019年第21期122-122,共1页
课程思政是要发挥课程固有的思政育人作用,依据新时代人才核心素养和职业素养的培育要求,将思政教育和专业教育融合,通过《建筑工程施工质量测评》课程开展思政教育,从而提升学生的道德水平和职业修养,全方面渗透德育,到达全程、全方位... 课程思政是要发挥课程固有的思政育人作用,依据新时代人才核心素养和职业素养的培育要求,将思政教育和专业教育融合,通过《建筑工程施工质量测评》课程开展思政教育,从而提升学生的道德水平和职业修养,全方面渗透德育,到达全程、全方位以及全员育人的效果。本文探究如何发挥专业课程知识传授以及技能训练等多重作用,依据“课程思政”的概念在专业课程体育体系构建上实施思政教育人,以《建筑工程施工质量测评》课程为载体,促进专业课程与思政教育融合形成教育合力,从而形成教育协同效应,挖掘《建筑工程施工质量测评》课程中的社会主义核心价值观,并在课程教育环节中展示出来,实现思政的应性教育和显性教育的结合,优化人才培养质量。 展开更多
关键词 《建筑工程施工质量测评》 “课程思政” 建设策略
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