羽毛球运动员桃田贤斗2019年决赛得分方式与手段研究

运用录像观察和数理统计等方法,对桃田贤斗2019年10站大赛决赛的得分方式与得分手段进行研究,为中国男子单打运动员更好地备战东京奥运会提供参考。结果表明:对方非受迫失误送分是桃田贤斗最主要得分方式,其得分方式从高到低依次为:对方非受迫失误送分、直接得分、对方主动失误送分、对方受迫失误送分;桃田贤斗在决赛中的主要得分技术为杀、劈和吊,其次是扑、推、封、搓放,抽挡和其它技术得分也占有少量的比例;网前创造优势是主要得分手段,搓放勾+抓挑、推所占比例最高,其次是直接得分,推、挑+抓吊杀高,搓、放+抓网前和吊、杀+抓网前,四者占得分手段比例的半数以上;挡+抓推、挑和高+抓高、吊和发球+抓推、吊三种得分手段的比例较低,三者间差异不大。

2000年以后羽毛球规则的变化与羽毛球发展之间关系的研究

通过文献资料法、逻辑分析法对2000年以后羽毛球规则的变化与羽毛球发展之间的关系进行研究。研究发现：羽毛球运动的发展和规则的变化具有相关性,两者相互依存,相互促进,相互制约。

民办高校公共体育课程教学模式的应用研究--以广东白云学院为例

为探讨民办高校公共体育课程教学模式的实际运作,分析其体育教学的特色与效果,以广东白云学院运行的体育俱乐部教学模式为研究对象,运用问卷调查和数理统计等方法,从体育俱乐部教学模式的运行情况、学生反馈、教学效果和学生的期望,揭示其运行的优点及不足。结果表明:(1)以各个项目俱乐部组成,人性化及分工明确的管理体系是广东白云学院俱乐部教学模式的特点,以学生为本,课内外较好形成融合;存在班级人数较多,课外体育俱乐部课程较少问题;(2)俱乐部项目课程发展了学生的兴趣爱好,并且实现了学分制教学管理的要求;俱乐部学习收获较大,培养了锻炼习惯,课内外学习形成贯通;但在选课机制和场地设施安排及个别项目俱乐部教学内容需进一步完善;(3)学生身体素质提升,打造特色校运动队,起到较好宣传作用;(4)大体学生对俱乐部教学模式持有认可的态度,仅有少部分学生有所期望。

2020年全英羽毛球公开赛女单决赛技战术运用特征分析

该文采用文献资料法、录像观察和数理统计等方法对2020年全英羽毛球公开赛女子单打决赛陈雨菲VS戴资颖的技战术运用特征进行对比分析。研究表明:(1)两人发球落点主要为3号位、4号位和6号位,6号位的比例最高,分别占52.38%和67.65%,且陈雨菲结合发网前球;(2)戴资颖接发球的落点主要集中在前中场(60、160、40、150号位),陈雨菲接发球的落点分布较广,主要集中在前中场(160号位、60号位)和后场(9号位、19号位);(3)最后一拍直接得分的比例戴资颖高于陈雨菲,失误送分陈雨菲略高于戴资颖,两人主动失误和非压迫性失误之间的比例差异不大;(4)创造主动得分技术的比例戴资颖比陈雨菲高。

广东高校男羽毛球运动员专项运动素质指标的筛选

以广东省高校男羽毛球运动员的专项运动素质为研究对象,采用统计分析、调查问卷、合理测试和专家咨询等多元化方法,从专项力量素质、专项耐力素质、专项速度素质、专项灵敏素质和专项柔韧素质几方面筛选其专项运动素质的代表性指标。筛选出广东省高校男子羽毛球运动员专项运动素质指标有5项,分别为30s杠铃快挺、一分钟仰卧起坐、“V”字步移动、400m跑和10次低重心随机信号四角跑。

VR技术在体育教学中的应用及影响

文章阐述VR技术概念,探析VR技术应用在体育教学的过程中的存在问题和取得的效果,旨在为提高体育教学效果,丰富教学内容,增加学生学习兴趣提供借鉴。