例谈小学数学量感实验教学的有效路径

现阶段小学数学教育以培养学生良好素养,实现小学数学教学的长久发展为目标,以此为基础,本文围绕小学数学量感这一核心素养表现展开充分分析,探索小学数学量感实验教学的有效路径,以促进学生切身体验量感,加强学生对量感的认知,从而实现学生量感的有效养成。