X射线荧光光谱法测定镁合金中Zn的不确定度评定

对X射线荧光光谱法测定镁合金中Zn元素的不确定度来源进行分析,并对测量过程中的不确定度分量进行评定。测量不确定度主要来源于测量重复性、标准样品和工作曲线回归。计算各分量的标准不确定度和合成标准不确定度。合成标准不确定度乘以95%置信概率下的包含因子2,得到测量结果的扩展不确定度。不确定度评定结果表明,工作曲线回归引起的不确定度对总不确定度贡献最大。

X射线荧光光谱法测定稀土镁合金中镧、铈和镨含量

镁是最轻的金属元素，20世纪90年代以来，全球掀起了镁合金开发应用的热潮。稀土作为主合金元素和微合金化元素，被广泛应用于钢铁及有色金属中。在镁合金中，稀土优异的净化、强化和耐腐蚀性能不断被人们认识和掌握，从而开发出一系列的高强、耐热和耐腐蚀的镁合金，

X射线荧光光谱法测定镁合金中6种元素

使用镁合金标准样品建立校准曲线,采用经验系数法对基体效应进行校正,实现X射线荧光光谱法对镁合金中Al、Si、Fe、Ni、Cu和Zn元素含量的测定。通过试验确定仪器最佳分析参数,根据仪器自带软件提供的数学模型对基体效应进行校正。精密度试验表明,待测元素的相对标准偏差均低于2.5%(n=10),能满足镁合金中各元素的检测要求。采用本方法分析镁合金标准样品,测量值与认定值吻合良好。

孕晚期妇女抑郁现状及其影响因素分析

[目的]调查孕晚期妇女产前抑郁发生现状,并分析其影响因素。[方法]采用自行设计的一般资料问卷、爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh Postnatal Depression Scale,EPDS)、中文版压力知觉量表(Chinese Perceived Stress Scale,CPSS)对446名孕晚期妇女进行调查。[结果]孕晚期妇女EPDS评分为7.78分±3.85分,抑郁发生率为31.39%,CPSS总分为43.58分±6.31分,EPDS评分与CPSS得分呈正相关(r=0.540,P<0.01),多元线性回归分析显示:压力知觉水平和夫妻关系满意度是孕晚期抑郁的影响因素,可解释37.3%的变异量。[结论]孕晚期妇女产前抑郁的发生率较高,且孕晚期压力感受越大,发生产前抑郁的可能性越高,对于压力感受较高和夫妻关系差者应及时给予健康指导,减少产前抑郁发生。

X-射线荧光光谱法测定镁合金中Zn、Zr和Nd

采用PANalytical Axios型X-射线荧光光谱仪,测定镁合金中的Zn、Zr和Nd元素的含量.采用SuperQ 4.0定量分析软件提供的数学模型对各元素的谱线干扰和基体效应进行校正.精密度试验表明,待测元素的相对标准偏差在0.066%~1.50%,能满足镁合金中各元素的检测要求.准确度试验表明,标准样品测定结果与标称值吻合良好.

X射线荧光光谱法测定稀土镁合金中La的不确定度评定

对X射线荧光光谱法测定稀土镁合金中La元素的不确定度来源进行分析,并对测量不确定度进行评定。评定结果表明,标准样品引起的不确定度对总不确定度贡献最大。

X射线荧光光谱法测定镁合金中Al含量的不确定度评定

对X射线荧光光谱法测定镁合金中Al含量的不确定度来源进行分析,并对相应的不确定度分量进行评定。测量不确定度主要来源于测量重复性、标准样品和工作曲线回归。计算各分量的标准不确定度、合成标准不确定度和扩展不确定度。不确定度评定结果表明,工作曲线回归引起的不确定度对合成不确定度贡献最大。

金属材料检测样品制备的质量控制

本文分析了金属材料检测样品制备的重要性、要求和质量控制难点,并针对金属材料检测机构样品制备普遍外协,制样要求无法便捷准确地传达,制样质量严重依赖机加工厂的经验和理解力的现状,给出了解决方案。即通过对产品标准和方法标准的解读分析,绘制覆盖所有项目的全套样品制备图纸,并对产品-规格-项目-样品图纸进行了映射逻辑管理,开发样品制备信息管理系统,实现样品制备全流程的信息管理和质量控制。

火焰原子吸收光谱法测定铝合金中锌含量的测量不确定度评价

分析了火焰原子吸收光谱法测定铝合金中锌含量的测量结果的不确定度的来源,对各不确定度分量进行了评定,并求得合成标准不确定度和扩展不确定度分别为0.0015%和0.0030%。

缅甸仰光地名中的孟人文化研究

地名作为一种重要的人文资源,蕴含着极其丰富的文化内涵和历史信息,可以充分反映某一地区的自然地理、民族及历史变迁。孟人作为缅甸最古老的民族,其丰厚的文化底蕴和悠久的历史对缅族文化的形成产生了重要的作用,孟人文化对缅人文化的影响遍及各个方面,其中一个最直接的影响就体现在缅甸的地名上。本文仅以仰光地区地名为窥孔,试从孟人文化出发对仰光地区地名语源、演变发展、含义及其命名的方式进行研究,探视仰光地名受孟人文化影响的深刻程度极其原因,从而为研究仰光文化、历史、语言、社会等情况受孟人文化影响提供佐证。

Q235B镀锌抱箍断裂失效分析

某工程腕臂底座镀锌Q235B抱箍在使用一段时间后一端加固件焊接附近发生断裂,对断裂件进行金相组织、化学成分和力学性能测试,以及断口宏观和微观形貌分析。结果表明:该抱箍为疲劳断裂,疲劳源区严重氧化,源区材料基体中也含有Zn元素,说明疲劳源区的裂纹产生于热镀锌工艺之前,腕臂底座抱箍在实际使用过程中承受交变载荷,基体材料原有微裂纹在该交变载荷下扩展,最终导致疲劳破坏和断裂失效。

30年来我国高中地理教材的变化及启示——以人教版“自然界的水循环”一节为例

本文以人教版＂自然界的水循环＂一节为例具体分析了不同时期高中地理教材在教材内容选取、组织和呈现三方面的变化,并试图在新课标的基础上为地理教师在教学中提供一些启示：结合情境教学,转变教学方式;建构知识体系,发散学生思维;适当拓展渗透,提升学生情感。

刍议俄罗斯的地理教育

俄罗斯是一个特别注重培养学生创造力的教育大国,自1992年在美国第27届国际地理学大会颁布《地理教育国际宪章》开始,国际上就掀起了一股地理教育改革热潮,俄罗斯在这股改革热潮中是主体力量,研究发现俄罗斯的地理教育对我国具有重大的借鉴意义。

多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用思考

幼儿园时期是一个孩子最为重要的语言运用能力提升时期,所以需要教师重视培养并提升孩子的语言能力。通过在语言教学中采用多媒体技术教学,对于提升孩子的语言能力有显著的促进效果。本文的研究内容为多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用,希望能为幼儿教师提供有用的建议。

巧用乡土案例资源 培养地理核心素养——以人教版“交通运输方式和布局变化的影响”为例

《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确指出,"切实将地理学科核心素养的培养贯穿在地理课程的设计和实施中,落实立德树人的根本任务"。地理教师在建立地理学科核心素养培养与课程教学之间的具体联系时,可以在教学设计和实施的过程中渗透乡土案例,从学生"身边的地理"入手,在"真实的情境"下锻炼学生的综合逻辑思维和实践探究能力,加深学生对家乡故土的了解,激发其爱国恋家的情怀。

给水管路系统冷热水循环试验设备的研制与应用

针对目前因缺乏检测设备导致给水管路系统无法进行冷热水循环试验的现状,研制了一种全自动给水管路系统冷热水循环试验设备。该装置采用双泵增压结构,用两个气动三通阀切换回路,在回路上安装比例溢流阀,通过节流来控制系统压力。同时,设计了一种管材管件快速装夹结构,便于不同规格管路系统部件的快速装卸。详细介绍了设备的工作原理、机械构成、性能参数和工作流程。三年的试验验证结果表明,该套设备操作便捷、运行稳定、参数设计合理,能够满足产品质量保证和标准检测要求。

区域认知素养下高三地理学困生的转化探究

基于区域认知素养,分析高三地理学困生学习困难的内部和外部原因,并针对原因提出对策,即通过空间定位法和区域特征分析法突破区域地理学习,帮助学生消除学习困难,调动学习积极性。

2017年成人高等学校招生全国统一考试地理试题分析及备考策略

文章分别从地理学科要素知识、自然地理与人文地理知识、区域地理知识与系统地理知识、地理学科核心素养四个角度对2017年成人高等学校招生全国统一考试试题进行分析,并以主观题为例,对学生答题得分失分情况进行分析,找出部分原因,总结本次地理试题的特点并对今后成人高考的复习提出几点建议。

21世纪以来我国高中地理新旧教材的变化与启示——以人教版“水循环”一节为例

以人教版教材"水循环"一节为例,具体分析了2008年和2019年两个版本的高中地理教材在内容选取、呈现和组织三方面的变化,在变化中发现问题,并试图在新课标的基础上为地理教师的教学提供建议:结合课前导入,转变教学方式;利用思维导图,培养地理逻辑;联系生活情境,提升素养能力。