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题名“心学”对明代中后期小说创作的影响
被引量:1
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作者
杨中安
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机构
江苏教育学院宿迁分院
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出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第10期41-43,83,共4页
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文摘
"心学"的一些重要思想给明代中期以后的文学注入了新鲜的活力,特别是对小说的创作、小说的思想内容、小说的人物塑造以及小说的艺术风格具有深刻影响。一些经典名作,如《西游记》、《金瓶梅》、"三言"、"二拍"的价值取向等都带有"心学"鲜明的烙印。
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关键词
心学
小说
明代中后期
创作
影响
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名朱子语文教育思想的当今思考
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作者
杨中安
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机构
宿迁学院
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第2期45-49,共5页
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文摘
朱熹的教育思想 ,虽然有应被扬弃的内容 ,但他把读书 (应看作是语文教育 )作为格物致知的主要途径 ,其中有许多积极的东西 ,尤其是教学原则、读书方法 ,对于今天的语文教育仍有着重要的价值。
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关键词
朱熹
语文教育
启示
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名从人文视角处阅读教材
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作者
杨中安
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机构
宿迁高等师范学校
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出处
《宿州教育学院学报》
2013年第6期92-92,95,共2页
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文摘
处理教材应充分挖掘教材中人类优秀的文化成果,通过知识传授、环境熏陶,使之内化为学生的人格、气质、修养。
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关键词
人文视角
语文教材
解读
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名阅读教学的人文视角
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作者
杨中安
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机构
宿迁高等师范学校
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出处
《玉溪师范学院学报》
2006年第8期62-63,共2页
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文摘
语文教师处理教材应充分挖掘教材中人类优秀的文化成果,通过知识传授、环境熏陶,使之内化为学生的人格、气质、修养。
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关键词
人文视角
语文教材
阅读教学
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Keywords
Humanistic angle of view,Chinese teaching materials,reading teaching
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈集团公司绩效考核评价体系的构建及实施
被引量:4
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作者
杨中安
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机构
汶川羌禹投资发展集团有限责任公司
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出处
《经贸实践》
2017年第3X期154-155,共2页
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文摘
绩效考核评价体系是对于我国现代化集团公司的主要管理考核手段之一。由于集团公司工作人员较多、又有较多层级的设置,或者是在面对子公司以及分公司时,缺乏足够的管理机制对其将进行整体管理,这就造成集团公司总体管理机制的不完善。怎样构建与实施绩效考核机制,使集团公司能够更加准确的把握各个部分以及分子公司之间的运作体系,成为集团企业工作的重点。
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关键词
绩效考核评价体系
集团公司
构建
实施
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名试论企业应收账款管理中存在的漏洞及对策
被引量:2
- 6
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作者
杨中安
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机构
汶川羌禹投资发展集团有限责任公司
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出处
《财会学习》
2017年第7期81-82,共2页
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文摘
我国经济的飞速发展,带给我国企业巨大的发展契机,促使其生产规模不断扩大。在市场份额不断增多的情况下,企业需要越来越多的资金进行企业的管理建设,由此出现了借款等现象进行筹资的方式,因此产生了企业的应收账款。应收账款作为企业的资产,怎样保证其在企业运行过程中能够顺利收回,减少其在管理过程中的漏洞,增加企业的资产,成为企业重点关注的问题。本文在了解应收账款对于企业的重要性的基础上,分析我国企业在应收账款管理中的漏洞,并据此提出相关的建议,维护企业应收账款的发放与收回。
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关键词
筹资
应收账款
漏洞
对策
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名费县上冶镇实施集中式预防接种效果分析
被引量:2
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作者
孙宗海
赵东萍
杨中安
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机构
山东省费县上冶中心卫生院
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出处
《中国乡村医药》
2001年第10期52-53,共2页
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文摘
我镇自1998年3月份开设预防接种门诊,实行集中式预防接种.通过两年多的实践,我们认为在交通便利的平原地区,以乡镇卫生院为主体的集中式预防接种,优于分散巡回式的预防接种.
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关键词
计划免疫
集中式预防接种
接种及时率
接种质量
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分类号
R186
[医药卫生—流行病学]
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题名选准突破口,让阅读教学活起来
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作者
杨中安
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机构
宿迁高等师范学校
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出处
《学园》
2015年第35期75-76,共2页
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文摘
阅读教学的关键是选准突破口,找准切入点。根据每篇课文的不同特点,以课文中的关键处、精彩处、深刻处、疑难处、内容丰富处、手法巧妙处等为突破口进行阅读教学,其原则是"口子要小,角度要巧"。
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关键词
阅读教学
感知
突破口
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名如何增强新时期职业学校校长的治校能力
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作者
杨中安
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机构
宿迁高等师范学校
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出处
《学园》
2014年第36期163-164,共2页
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文摘
在加快发展现代职业教育、建设现代职业教育体系的大背景下,校长的治校能力关乎学校的长远发展。校长必须不断提高治校能力,为学校注入源源不断的动力与活力。
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关键词
职业学校
校长
治校能力
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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