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为聋生搭建一个“做中学”的平台——《创建超级链接》一课教学实录和点评
1
作者
杨中怡
沈幼生
《南京特教学院学报》
2010年第2期43-46,共4页
信息技术是一门专业性、实践性很强的学科。本课教师在执教《创建超级链接》一课时,针对聋生的认知水平和身心特点,采用任务驱动教学模式。通过教师边讲解,边示范操作,学生逐步完成分解的任务,用"做中学"的方法,完成了本课预...
信息技术是一门专业性、实践性很强的学科。本课教师在执教《创建超级链接》一课时,针对聋生的认知水平和身心特点,采用任务驱动教学模式。通过教师边讲解,边示范操作,学生逐步完成分解的任务,用"做中学"的方法,完成了本课预定的教学目标,取得了较好的教学效果。
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关键词
信息技术
课堂教学
做中学
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职称材料
题名
为聋生搭建一个“做中学”的平台——《创建超级链接》一课教学实录和点评
1
作者
杨中怡
沈幼生
机构
上海市聋哑青年技术学校
出处
《南京特教学院学报》
2010年第2期43-46,共4页
文摘
信息技术是一门专业性、实践性很强的学科。本课教师在执教《创建超级链接》一课时,针对聋生的认知水平和身心特点,采用任务驱动教学模式。通过教师边讲解,边示范操作,学生逐步完成分解的任务,用"做中学"的方法,完成了本课预定的教学目标,取得了较好的教学效果。
关键词
信息技术
课堂教学
做中学
Keywords
information technology
teaching record of class
Learning by doing
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
为聋生搭建一个“做中学”的平台——《创建超级链接》一课教学实录和点评
杨中怡
沈幼生
《南京特教学院学报》
2010
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