产科超声的生物学效应及安全性评价分析

目的:对产科超声的生物学效应及安全性进行评价分析。方法:选取2017年5月—2017年11月在我院进行超声检查的妊娠期孕妇94例,将其分为对照组和实验组,两组孕妇的超声检查声强相同,实验组孕妇进行15min的超声检查,对照组孕妇进行30min的超声检查,比对两组孕妇在热效应、空化效应和机械效应等方面的差别。结果:实验组孕妇比对照组孕妇的生物学效应要小,主要是热效应较小、空化效应较弱和机械效应较小。在经过对两组孕妇胎儿的观察发现,对照组胎儿游离核糖体与核周质内糖原稀疏,细胞核染色质以团块状浓缩,线粒体出现肿胀,由此判断出胎儿的大脑皮质神经细胞出现变化,实验组的胎儿未出现这种变化,并且其对胎儿的脑垂体结构改变更加微小。结论:在对妊娠期孕妇进行产科超声检查时,应该对检查时间进行有效控制,在最大程度上降低超声检查对孕妇和胎儿的影响。

逮鸽子·放鸽子

真是无巧不成书。在连续几天的时间里,鸽子竟三次飞进我们班的教室,而我们班的语文课正好讲到第16课:《鸟》。一天清晨,我刚爬上教学楼四楼楼梯,突然听见我们班教室里传来一阵嘈杂声。

陪伴守望,静待花开——浅谈小升初学生的家庭教育

初中是学生从幼稚的童年走向青少年、个性逐渐形成的时期,也是人生中的一个重要转折点。从小学升入初中后,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育,初中生都会面临许多新问题。如果学生对新学段缺乏认识,不能根据初中生活的新特点进行调整,上初中后就会显得手足无措,出现种种不适应,严重影响学习质量和健康成长。