以太网构建模式下的PLC控制总线研究

以某企业全自动化无人生产线的升级改进为背景,介绍了以Ethernet技术为基础的PLC过程控制生产线系统的设计与实现。本系统利用串口服务器把串口RS-232信号变换成在TCP/IP协议基础上的网络信号,为在Ethernet中接入PLC变成可能。而且,系统还采用了模块化及层次化的设计手段,充分利用Ethernet的优势,完成了网络化的实时数据交互及采集。

模块化教学法在计算机基础课教学中的应用

阐述了模块化教学法的特点,分析了在高校计算机基础课程中模块设置的原则,在该课程中实施模块化教学的方案包括4方面:确定教学模块、系统讲授理论知识、按不同模块教学目标布置学习任务和考核评价学生.

多媒体网络教学模式与课程改革新思路

多媒体及网络技术在教学中能有效地提高学生的学习效率,使学生能够主动学习,使教学信息双向化,实现创造性学习的目标,取得更好的学习效果.多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,是一种先进、超前意识的强化,可使多媒体教学应用更有创造性和实用价值.

计算机信息网络安全现状与防范措施探讨

网络的发展给社会的生产以及人们的生活带来了革命性的变化,网络在社会各个领域的普遍应用在很大程度上提高了社会效率,所以当前网络对社会发展所发挥的巨大贡献无可取代。但是同时在网络的发展过程中,网络安全成为了一个日益受到人们重视的课题,网络安全问题的日益突出也使人们对网络安全产品的需求越来越迫切,所以对计算机信息网络安全进行研究对推动互联网的健康发展具有重要意义。本文对当前计算机信息网络安全的主要问题进行了阐述,同时对网络安全防范技术做出探讨。

基于XML异构数据库查询与更新系统研究

根据XML的特点,结合企业异构数据源集成的需求,提出了一个基于XML的异构数据源集成中间件的设计,有效弥补当前一些集成系统没有实现更新,或者没能较好地应用到实际中的不足。该系统将UXQuery查询表示为系统的内部表示形式查询树,依据查询树产生XQuery查询以及数据库表,提取器形成一些数据,为分析器所使用,外部XQuery分析器产生XML视图实例,为用户使用提供方便。

高校信息技术课程的教学思路与方法浅析

分析了信息技术教育的定义、本质及目标,阐述了高等学校信息技术教育的重要性,结合高等学校信息技术教育的特点,对高校信息技术课程的教学思路和方法做了进一步研究,认为在计算机信息教育中应注重教学方式、教学方法的改革,注重因材施教并及时更新教学内容.

利用软件提升计算机运行效率的策略研究

如今,随着市场经济的飞速发展,人们在办公学习中对计算机已经严重依赖,公文、档案以及信息的交流都需要计算机来完成,对于一个完全竞争的时代,效率已成为一个企业、个人成功的关键,对此,计算机的安全运行效率至关重要,本文将详细梳理计算机运行效率低的原因,并提出利用软件有效提升计算机的运行效率的对策。

计算机硬件的维护与管理

随着我国经济的不断发展,社会主义现代化建设工作的不断落实,我国的计算机产业的发展也随之而逐渐趋向于智能化,微型计算机的崛起则是这一趋势的最直接结果。然而,随着微型计算机的崛起,其硬件系统结构的不断复杂化,也使得微型计算机面临着巨大的威胁:支持硬件系统运行的各项设备的灵敏性极高,这固然奠定了硬件系统的智能化、信息化建设的基础,但也使得整个硬件系统运行的稳定性严重不足,一旦发生故障,则有可能导致整个系统的瘫痪。如何做好维护管理工作,如何更好地应用维护管理技术,已经成为了我国现今每一个计算机开发商都需要考虑的问题了。本文将从微型计算机的角度出发,对其维护管理技术的应用作进一步的探讨。

局域网计算机终端防护对策分析

局域网计算机终端作为计算机管理的一大重要内容,运用一些先进的管理控制手段,可以对所使用的计算机实行有效的监督管理的工作。本文将立足局域网计算机终端控制的重要性,积极构建局域网计算机的有效控制,同时运用局域网的终端控制,对网内的计算机实施有效及时的监控或者获取有效地计算机信息,以此为基础促进局域网计算机的安全以及相关功能的有效运行。

高职院校“计算机应用基础”课程教学改革研究——以石家庄职业技术学院为例

河北省计算机知识和应用能力等级考试对高职院校的"计算机应用基础"课程教学的促进作用体现在:明确了教学目标,规范了课程教学,提高了整体教学质量,激发了学生的学习兴趣.在"计算机应用基础"课程教学中,通过以考促学,精讲多练,改变教学模式,构建实验教学环境和构建网络教学平台等改革措施,既提高了学生的等级考试通过率,又提高了学生的计算机实际应用能力.

计算机恶意软件分析与防范措施探讨

当前,计算机恶意软件随着互联网的普及,在网上也是大规模的侵袭计算机用户,俨然成为计算机市场的一大公害,其流行速度与危害性不低于计算机病毒。对计算机恶意软件的侵扰,计算机用户应当学会防范,增强自我保护意识,互联网行业以及计算机软件开发商业应当自律,不要沉落为恶意软件的开发商,同时政府应当加大对市场整顿的力度,构建一个健康的计算机市场。

从学生心理特征入手推进高职计算机教学

面对当前的就业形势,高职计算机专业学生和其他专业学生一样,存在不同的心理特征,导致不同学习情绪的产生,对他们的学习和就业形成了不同的影响。为此,有必要从学生的心理特征入手,引导他们正确看待计算机学习,从而促进计算机教学质量的提高。本文结合高职计算机专业学生的心理特点,对如何促进计算机教学进行了分析和探讨。

职业院校推行现代学徒制的现实困境与解决路径

现代学徒制是职业院校校企合作育人的有效手段,是现代职业教育的重要办学模式,也是“双高计划”的主要建设内容,“双高计划”赋予了中国特色现代学徒制多维内涵和新的目标取向。当前职业院校推行现代学徒制过程中存在主导权不清晰、办学模式不成熟、质量保障和运行机制不健全等问题,严重阻碍了现代学徒制的深入推进。文章从选好合作企业、做好工学设计、抓好质量保障、建立长效机制等方面探讨了纾解现代学徒制发展困境的有效路径。

论在计算机教学中如何促进道德素质教育

针对计算机使用中出现的道德问题,在计算机教学中应引导学生提高警惕,加强网络安全意识,正确对待网络,合理取舍网络信息,培养网络“环保意识”,进而提高学生的道德素质。

跨越信息鸿沟,构建石家庄市信息化和谐社会

石家庄市城乡之间存在显著的信息鸿沟。要构建信息化和谐社会,需发挥政府部门的主导作用,加快“快易通”网络工程建设,培训信息技术人员,开展各种信息服务。

信息技术与课程整合教学

探讨了信息技术与课程整合中的"大整合论"和"小整合论"两种观点,认为如何进行课程整合取决于所处的教育环境.而对整合效果的判定应看新的教学方式能否调动学生主体的向心力,学生是否有更广泛的认知范围,是否能提高学生的思维素养.在整合中高校教师还要注重提高自身的专业素质并选择合适的教学软件.

职业本科人工智能通识课程教学改革与探索

本文分析了河北工业职业技术大学人工智能通识课程存在的问题,提出了一套面向职业本科的人工智能通识课程改革与探索方案,并总结了课程的创新与特色之处。

职业院校现代学徒制人才培养模式构建策略

现代学徒制是职业院校深化产教融合、校企合作,完善校企合作育人机制而采取的技术技能人才培养模式。现代学徒制人才培养过程中,相关保障制度有待完善,行业企业参与不够充分。着力优化校企双主体人才培养模式,完善校企一体化招生招工机制,校企合作开发工作导向的课程体系,打造高水平专兼职教师队伍,建构"学业标准"与"学徒标准"相结合的考核评价体系,以顺利推进现代学徒制试点建设,提高职业院校人才培养质量。

区域经济发展视域下顶岗实习长效机制研究

顶岗实习是高职院校为了培养学生的职业技能与职业素质,在人才培养过程中通过与企业合作而实施的一种重要教学形式,顶岗实习能让学校和企业获得双赢,也推动了区域经济的发展。河北省高职院校顶岗实习在政策措施、企业参与积极性和实习效果等层面还有待加强,建议从政策保障、区域产业对接、协作交流、资源共享和评估评价等方面构建科学合理的顶岗实习长效机制,助力河北区域经济的发展。