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题名多样的背诵方法
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作者
杨丹才
陈学忍
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出处
《教育科学论坛》
1995年第8期15-15,共1页
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文摘
背诵能丰富人们的知识,锻炼人们的记忆力,是学习语文的重要方法之一。可是多数学生害怕背诵。为了消除学生背诵的消极情绪,我们想方设法使背诵方法多样化,活跃课堂气氛,以激起他们背诵的积极性。咏背请学生逐个有声有色地背诵同一诗文,其他学生认真听,听后再从情感、停顿诸方面进行评比。这种背法,可以激发学生的好胜心。不过,
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关键词
背诵方法
学生
重要方法
课堂气氛
消极情绪
记忆力
锻炼人
多样化
积极性
背法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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