直面浪漫主义者的孤独 评舒伯特《冬之旅》汉斯·赞德改编版

怀着对那些鄙夷我的人的爱,我流浪至远方。很多很多年来,我一直唱着歌。我想歌唱爱的时候,爱却转为痛苦。我想歌唱痛苦的时候,它却变成了爱。——舒伯特舒伯特在短暂的一生中写下了无数醉人的旋律,留在稿纸上的文字却寥寥无几,但这梦醒时分记下的只言片语却意外地成为了《冬之旅》的最好注脚。

智能化时代应用型民本院校会计人才培养模式研究——以吉林省民本院校为例

在智能化时代,各种智能城市、智慧产品在为给我们的生活带来便利的同时,也对像会计这类传统职业提出新的挑战,同时对会计毕业生提出新的需求。虽然,民本院校普遍坚持以应用型人才培养为目标,但是很多高校由于师资水平不足、实践条件不足等缺乏改革创新意识,导致在人才培养上滞后业态发展。因此,在新背景下,民本院校必须重新认知时代需求,发现问题并解决问题,从而提升毕业学生实践应用能力,加大就业竞争优势。

年轻学人的研究指南——评《音乐教育研究导论》

音乐教育由于其专业性质,在学科内容与专业培养上起初主要与中小学音乐教育、幼儿早教、合唱团与管乐队排练等实践性质的音乐活动相关。而随着音乐教育学科自身的不断发展,关于音乐教育的理论型研究逐渐出现。美国音乐教育协会(NAfME)主办的《音乐教育研究》(Journal of Research in Music Education)杂志(1)于1953年开始发行,这是音乐教育界第一本专注于研究(research)的学术期刊,也标志着音乐教育学科延伸出高等理论型研究的新方向。

初级钢琴教学中的音乐创造力培养——论美国音乐教育家罗伯特·佩斯与弗朗西斯·克拉克的即兴演奏与音乐创作教学理念与实践

20世纪以来的普通钢琴教育受到当代心理学学习理论和综合音乐素养教育理念的影响,不单单关注学生的演奏技能和文献演绎,更追求全面音乐能力的培养,音乐创造力便是其中的重要一环。美国钢琴家、音乐教育家罗伯特·佩斯与弗朗西斯·克拉克通过坚实的理论研究和教学实践,在初级钢琴教学中使用阶梯式课程设计,建立易入门、成体系的即兴演奏和音乐创作方法,对普通钢琴教学领域产生了深刻影响,更能为我国广大钢琴教师与琴童群体提供全新的学习思路。

美国音乐教育家兰德尔·奥尔索普的开放音乐教育哲学观念与实践

美国哥伦比亚大学教师学院的兰德尔·奥尔索普教授深刻继承了以杜威为代表的进步主义教育理念,经过多年实验性音乐课程实践后建立了其独创的开放音乐教育哲学,对当代学校音乐教育和器乐音乐教育有着重要启示作用。通过对开放哲学三大要点—民主教育、创新传统和综合能力的剖析与解读,探讨开放哲学的核心内涵与存在问题,试引起中文语境下音乐教育从业者的广泛思考。

钢琴家谈钢琴——评查尔斯·罗森的《钢琴笔记》

2014年,杨燕迪翻译的《古典风格:海顿、莫扎特、贝多芬》①一书出版,查尔斯·罗森的大名也随即成了国内音乐界的热门关键词。这本“五十年以来影响力最大、引用率最高的音乐著作--没有之一”②,其中译本的出版,让国内音乐人见识了这位20世纪西方音乐界乃至文化界独一无二的奇人——一位在普林斯顿从法语文学学士一路读到哲学博士的文学青年、一位以开独奏钢琴音乐会为生的职业钢琴家、一位半路出家但一炮而红的音乐理论家。

想象音乐

尼古拉斯·库克(Nicholas Cook,1950~)是英国当代最著名、最活跃的音乐学家之一,现任剑桥大学"1684音乐教席"专职教授,著有《音乐分析导论》(London,1987;已有陈鸿铎中译本,上海音乐出版社,2016)、《音乐、想象与文化》(Oxford,1990)、《贝多芬:第九交响曲》(Cambridge,1998)、《音乐多媒体分析》(Oxford,1998)、《音乐:简短导论》(Oxford,1998)、《音乐、表演、意义》(Aldershot,2007)、《超越乐谱:作为表演的音乐》(New York,2013)等专著,主编《再思音乐》(Oxford,1999)、《剑桥二十世纪音乐史》(Cambridge,2004)、《剑桥录制音乐指南》(Cambridge,2009)等书籍。2015年11月,上海音乐学院举行"第10届交叉音乐学国际大会",中心主题为"音乐与想象"。库克教授应邀在大会上作了题为《想象音乐》的主旨演讲(杨丹赫口译),会后又对讲演稿做了仔细修订,并授权本刊独家发表这篇讲演稿的中译文。这篇论文基于扎实而丰富的前人文献(特别是众多作曲家的言论),引入跨学科、多维度的研究视角,对作曲"想象"这一重要的音乐美学问题的内在机制进行了深入而独到的讨论。文章从贝多芬草稿的研究起步,比较了音乐创作草稿与建筑设计草图之间的异同,随之考察了创作想象中"视觉图像"的作用,并进而探讨不同感官模式之间的"转译"对创作想象的刺激、记谱本身对作曲的反作用力、作品与创作者之间的对话互动以及创作想象的社会维度等重要命题。库克教授在"创作中的想象"这样一个看似难以进行清晰论述的感性问题上剥丝抽茧,耐心而独特地指明了理性思考的新方向。我们希望这篇译文为中文读者打开新的学术窗口,并为我们自身的理论研究提供有价值的参考。译稿中的不当之处敬请批评指正。