《经学系传谱》对江苏省伊斯兰史的重大贡献

江苏省伊斯兰教早在唐代即已传入。但历史留给我们的空白很多。特别是明末清初时期,南京曾涌现出一些举国闻名的学者和译著家。如马君实(著《卫真要略》)、王岱舆(著《正教真诠》、《清真大学》、

从“大家们”谈到一类语病的评改

“大家”是个复数代词,如果在“大家”前添上“几位”,或者在“大家”后追加“们”字,使之成为“几位大家”或“大家们”,复数加复数,用语重复,语意累赘,便成为病句。这类病句屡屡出现于报刊,现略举几例。

“思”辨

高中语文第六册《琵琶行》:“弦弦掩抑声声思”。关于“思”,课本注:“思绪,名词。这里指愁思。”此注曲意附会,难圆其说,其实“思”本身就有“哀愁”、“悲伤”的意思。笔者认为,“声声思”就是“声声悲”、“声声哀”。考之上古典籍,《尔雅·释诂》云:“悠、伤、忧、思也。”《毛诗序》:“乱世之音怨以怒,

是“恶梦”还是“噩梦”?

书刊往往“恶梦”“噩梦”混用,试看例句:①让她揩点油吧?骷髅一样,摸着她的骨头会做恶梦!(夏衍《包身工》,高中语文第二册)②但是带工老板是不怕做恶梦的。(夏衍《包身工》。

对“清”的注释及“清猿啼”的辨析

李白的《梦游天姥吟留别》作为传统名篇,一直入选高中语文各种版本的教科书。对于“渌水荡漾清猿啼”一句中“清”字的注释,人教版《中国古代诗歌散文欣赏》将“清”字注为“这里是凄清的意思”(2006年11月第2版,2020年7月第28次印刷,第30页)。

“思”辨

高中语文第六册《琵琶行》"弦弦掩抑声声思"。关于"思",课本注:"思绪,名词,这里指愁思。"曲意附会,难圆其说,令人疑窦顿生。笔者认为,"声声思"就是"声声悲"、"声声衰"。

“登高而招,……而闻者彰”别解

《荀子》的《劝学》(节选)篇,一直入选高中各种版本的语文教材。"登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。"对于这一句的注释和翻译,各版教材向来基本一致,几乎没有什么不同意见。以人教版普通高中语文课程标准实验教科书必修3的注释为例,注"见者远"为"意思是人在远处也能看见";注"疾"为"强,这里指声音宏大";注"彰"为"清楚"。

“迟”是“迟疑”的意思吗?

人民教育出版社高中语文课本(必修3)2007年3月第2版,经过多次印刷,一直沿用至今。第6课是白居易的《琵琶行·并序》。关于“琵琶声停欲语迟”,课本注释,“欲语迟”:“要回答,又有些迟疑”。显然,课本是把“迟”当作“迟疑”来理解,果真如此吗?

百变港都 魅力高雄

高雄人力资源雄厚、天然地理条件优越,因受海洋调节,全年阳光普照、同气候宜人,加上近年产业急速发展、经济繁荣,展露国际大都会之气势与格局。高雄人民风勤朴、热情豪迈,这个有山、有河、有湖、有港的城市,总能让人留下难以忘怀的回忆。

氤氲舒畅 台湾温泉乡

走在台湾街头,迎面吹来的风已有些微寒料峭,正是浸淫在温泉氤氲之中,享受热烫舒畅的泡汤时节。多山的台湾,从雪山山脉、中央山脉一路延伸,自北到南、由东到西,因为地质的差异而出现不同泉质温泉;这些温泉之乡,又在时代推移与历史变迁中,出现不同的风貌。且让我们随着温泉前行,一探北、中、南、东各区温泉乡、赏玩不同风情的温泉旅店,让身体在蒸腾水气中,感受台湾的热力。