浅谈高中语文教学中渗透传统文化的策略研究

在高中语文教学中,教师应立足于传统文化渗透的紧迫性和理论依据,从活学拓展教材中的传统文化常识、披文点拨古文教学中渗透的传统文化精神、活用创新语文教学方式等方面来提升学生的文化素养。

高中语文古诗教学分析

古诗词象征着我国古代文明,也是人类宝贵的文化遗产,学生学习古诗词,能很好提高学生的鉴赏能力以及文化品味。古诗词中所包含的博大精深的中国文化,是古人智慧的结晶,但是晦涩难懂,学生虽然认识每一个字,但是却不能理解作者想要表达的意思,也把握不好作者的中心思想和意图。本文主要分析高中古诗词教学中存在的问题,提出解决的策略,从而提高课堂教学效率,提升学生分析古诗词的能力。

中医护理方案干预在促进中风后便秘患者排便功能恢复中的作用

目的:探讨中医护理方案干预在促进中风后便秘患者排便功能恢复中的作用。方法:选取我院于2016年1月-2017年12月收治的60例中风后便秘患者,按照随机数字法分为两组,对照组30例予以常规护理干预,研究组30例加以中医护理方案干预。比较两组患者临床疗效、护理满意度以及生活质量。结果:研究组患者临床有效率(96.67%)显著高于对照组的76.67%(P <0.05)。研究组患者护理满意度(93.33%)显著高于对照组的73.33%(P <0.05)。两组患者干预前生活质量各维度评分比较无显著性差异(P> 0.05),干预后两组生活质量各维度评分均显著升高,且研究组高于对照组(P <0.05)。结论:中医护理方案干预可显著促进中风后便秘患者排便功能恢复,提高患者生活质量,具有较高的护理满意度。

火针联合中药热奄包治疗带状疱疹后遗神经痛气滞血瘀型的疗效观察

目的:探讨火针联合中药热奄包治疗带状疱疹后遗神经痛气滞血瘀型的疗效。方法:2017年7月-2020年6月收治带状疱疹后遗神经痛气滞血瘀型患者52例,随机分为两组,各26例。对照组给予中药热奄包治疗;观察组在中药热奄包基础上加用火针治疗。比较两组治疗效果。结果:观察组治疗后疼痛评分和中医症候积分评分均低于对照组,生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:火针联合中药热奄包治疗带状疱疹后遗神经痛气滞血瘀型的临床效果显著,能有效改善患者疼痛情况,提高生活质量,有助于患者康复。

针刺联合督脉灸治疗带状疱疹后遗神经痛的临床疗效观察

目的:分析针刺联合督脉灸治疗带状疱疹后遗神经痛的临床效果。方法:2019年6月-2020年5月收治带状疱疹后遗神经痛患者88例,按不同治疗方案分为两组,各44例。甲组实施西医常规治疗;乙组实施针刺联合督脉灸治疗。比较两组疼痛(VAS)、焦虑(HAMA)及睡眠状况(SRSS)评分情况。结果:乙组治疗后VAS、HAMA及SRSS评分均低于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺联合督脉灸疗法在带状疱疹后遗神经痛的临床治疗中效果显著,可有效缓解疼痛,改善焦虑症状,提高睡眠质量。

颅脑术后患者顽固性呃逆实施膈俞穴拔罐结合内关穴按压护理方案研究

目的分析膈俞穴拔罐结合内关穴按压护理方案应用于颅脑术后顽固性呃逆护理工作中的实际效果。方法对照组予以常规护理服务,研究组在常规护理基础上加用膈俞穴拔罐结合内关穴按压护理方案。结果研究组护理总有效率(93.33%)高于对照组(73.33%)(P<0.05);两组护理前SDS、SAS量表评分对比无差异(P>0.05),护理后研究组SAS、SDS量表评分较之前下降幅度优于对照组(均P<0.05);研究组自拟护理满意度调查表评价结果优于对照组(P<0.05)。结论常规护理联合膈俞穴拔罐、内关穴按压有利于改善颅脑术后患者呃逆情况,对缓解负面情绪、维持良好护患关系均具有积极意义。