门诊护理纠纷的原因分析及改进措施

针对门诊护理工作的特殊性,分析容易导致护理纠纷的常见原因,包括护士素质低,服务态度问题,护理观念陈旧,法律意识淡薄等,提示护士应提高自我保护意识,加强法律观念,强化服务理念,培养职业道德修养和综合素质,转变护理观念,以建立稳定的高素质的门诊护理队伍,真正提高医院门诊护理工作的整体质量,有效减少了护理纠纷的发生。

门诊手术室护理安全与对策

目的观察医院门诊手术室护理的安全与管理对策。方法本文中笔者收集2011年1～6月期间在我院门诊就诊的200例门诊手术患者,并且对门诊手术患者的心理状态及护理过程进行统计分析。结果 200例门诊手术患者均顺利完成手术治疗,没有医疗护理差错发生。通过加强语言沟通、微笑服务、不断改进等工作可以建立起良好的护患关系。结论通过了解门诊手术患者的心理状态,有针对性地对患者进行心理干预,稳定患者的情绪,让患者主动配合手术,保证了手术室护理工作的安全。

体检中心集体静脉采血的护理风险管理

目的:降低体检中心集体静脉采血环节风险的发生率,实施有效的护理风险管理,以提高工作效率。方法:根据体检工作特点,工作人员、工作环节以及体检人员方面存在的护理风险因素,总结防范对策。结果:能按质按量完成集体采血工作,投诉率、并发症率明显减少,护士工作态度积极。结论:有效规避护理风险,提高护理质量,减少护理人员配置,提高工作效率。

“双减”背景下小学语文作业多元化设计策略

小学语文作为提高学生文学素养的重要学科,一直是教学中的三大主科被人们所重视。为了在“双减”政策下,更好的提高学生的语文学习水平和能力,教师就应该积极的探究多元化作业设计的优势和作用,通过多元化作业的设计激发学生对语文知识的兴趣,让学生在兴趣的指引下感受语文知识的重要性,从而有效提高学生的学习能力。“双减”政策的实施使得教师的教学效率得到了提升,学生也能够在语文课堂中更有效率的学习知识,为之后其他学科知识的学习奠定基础。

创新教育模式 促进学生健康成长

现代教育要求教师创新教育模式,用心去发现学生的闪光点,因势利导,鼓励学生质疑,求异,挑战权威;鼓励学生公开讨论,争辩;努力创造良好开放的教学环境,促使人人成才。每一个教师应确定"人人有才,人人成才,不拘一格,培养人才"的观点。