数学日记——数学课堂上一道靓丽的风景线

从今年开始，我尝试让学生写数学日记，通过几周的实践，我欣喜地发现数学日记在数学教学中有着独特的魅力。通过学生的数学日记，教师与学生得以沟通交流，真正建立起一种民主平等的师生关系。我们可以从学生写的数学日记中了解到他们理解问题的方式，看到他们的解题思路、推理过程、对数学方法的掌握情况以及还存在的问题，这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于教师提高自己的把握能力以及教学调控能力。