试论运动员科学选材综合测量与评价

本文应用测量学和生物科学的理论与方法，分析运动员科学选材综合测量的特点、评价方法、结果分析以及选材综合测量的编制程序的特点等，提供了科学选拔运动员的参考依据与实用方法。

掌握和提高篮球技术的因素分析

1.选题依据与研究目的根据教育学理论:提高教学质量的关键是教师能否发挥主导作用。然而,这一主导作用的发挥首先是建立在了解学生的基础上。由此可见,从多学科来综合研究。

论高中物理“微视频”的教学方法

当前随着＂微视频＂走入人们的生活视野,也走进了课堂教学中.本文在比较微视频、微课这2种课堂教学现代化手段的基础上,用具体案例分析说明高中物理教学中使用微视频的可操作性和实际课堂效果,

广州体育学院推行学分制的探讨

通过论述推行学分制的认识和基本思路，提出制定学分制的基本做法和完善学分制的设想。

中英俄美日五国体育专业课程设置的比较分析

以文献资料法和调查访问法对中、英、俄、美、日五国体育专业课程设置的特点进行了研究，阐述其现状，发现其特点，以图为我国正在进行的面向２１世纪的体育教育改革提供依据和参考。结果表明：各国在体育专业的课程设置方面各有其特点，其中俄罗斯和中国表现出“专才”教育模式，但正向美国和日本的“通才”教育模式发展；日本的课程设置虽表现出数量多、门类广，但基本上局限在体育的范畴之内，而美国的课程设置常常涉及到与体育专业无关的其它学科领域；英国则表现为特别重视几门基础课程，同时与社会发展和需求紧密相连，把目光投向社会，甚至整个欧洲联盟。

高温环境下LPG储罐热响应及安全防护的研究进展

对液化石油气储罐的热响应行为以及相应安全防护措施的研究进展进行总结,概述LPG储罐在外部高温环境下的热响应以及储罐安全防护的实验和模拟研究成果,并对这两方面的研究方法和特点以及定量、定性表征等方面进行概括性总结。对其中的热点和难点进行探索,同时提出可在安全阀多次开启情况下的响应、火灾部分包围储罐时的三维模型、热保护层材料理化特性在高温环境下的变化、罐体表面水膜的厚度对降低罐壁温度的影响等方面进行进一步的研究。

打造理想课堂 提高学生能力——“问题教学法”在理想课堂中的应用

随着理想课堂如火如荼地展开,关注课堂、研究课堂、构建理想的课堂已经成为教育者的自觉行动.开放的课堂、民主的课堂、优质的课堂、彰显创新的课堂、涌动智慧的课堂、闪现生命活力的课堂已经成为我们所追求的理想课堂.

探究如何在高中物理课堂教学中有效培养学生的提问能力

提问能力是学生学习能力的重要体现,也是一个人善于思考勇于创新的具体表现.在日常的高中物理课堂教学中,作为课堂教学活动的主体,学生不仅需要认真听讲,也要善于思考,敢于在课堂中提出问题,发出质疑.而教师作为学生学习的引导者,物理课堂的指引者,要鼓励学生提出问题,敢于发出声音,提出自己的见解,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的提问能力,把高中物理这门课学好。

高校教师培训存在的主要问题及对策

我国高校教师培训的个体需求将由重学历培训、轻非学历培训,转变为终身知识性需求培训、学术性培训和教学性培训并重。为此,必须建立保障体系,制定培训规划,改变培训方式,促使教师重视非学历培训和教学性培训,提高培训效果,满足高校教师培训的个体需求。

喷射火与水喷淋系统联合作用下LPG储罐热响应研究

为研究喷射火灾和水喷淋系统联合作用下卧式LPG储罐热响应行为规律,利用FLUENT建立LPG储罐热响应模型进行数值计算。通过调节喷淋水量的大小,探讨了水膜在储罐壁面的分布规律;设无喷淋冷却模拟试验为对照组,对比研究了不同喷淋质量流率对喷射火灾环境下LPG储罐的保护效果。结果表明:罐壁表面上水膜厚度变化与水喷淋质量流率成正比关系;壁面外部温度越高对应的表面水膜厚度越小。储罐壁和罐内介质达到相同温度和压力所需的时间明显变长,其上升速率不断降低,得出了安全阀第一次开启所需时间与喷淋质量流率两者之间的经验公式。

喷射火灾环境下LPG储罐热响应规律模拟研究

为研究喷射火灾环境下,热流密度和受热位置两个主要外界因素对LPG卧式储罐热响应规律的影响,利用CFD软件建立喷射火灾环境下LPG卧式储罐热响应模型,以Birk等人的现场火灾实验来验证模拟模型的有效性。结果表明:储罐压力上升与热流密度成正比;在高热流密度情况下,热流密度的变化对罐内液相温度影响较小,最高温差为22 K,然而对罐壁温度和气相温度影响较大。高热流密度侵袭储罐时,加热位置对罐内压力影响较小,液相介质的汽化作用对压力上升起主导作用;不同加热位置对储罐热响应影响程度从大到小依次是:气液两相同时受热,封头部位受热,储罐底部受热。

当前我国社会办体育的障碍因素与调节机制的分析

本文就当前我国社会办体育的现状,分析了社会办体育过程中的障碍因素。通过因子分析方法,归纳出社会办体育的6个障碍因子为:社会组织基础、利益关系、政策、体制、经济制约和观念;提出了建立社会办体育的宏观调节和控制机制。

运用Fuzzy综合评判方法考核教师的优越性和可行性

论述了运用Ｆｕｚｙ综合评判方法，比采用《广州体院教师考核试行办法》考核教师具有更大的优越性、科学性和合理性。

市场经济与体育人才培养─—本院教育改革的理论与实践

在市场经济条件下，如何深化高等体育专业教育改革，适应社会发展的要求，是我院面临的核心课题。回顾自十一届三中全会以来我院发展的道路，从理论角度分析教育改革所取得的成绩和成功的经验，论证当前我院适应社会需求深化改革的必然性和可能性，提出了在新的历史时期发展的目标与方向。

异方差的检验比较和修正

异方差是计量经济工作中线性回归模型经常遇到的问题,异方差的存在对线性回归分析有很强的破坏作用.通过对异方差产生的原因和后果进行分析,利用异方差的戈德菲尔特-夸特检验、拉格朗日乘数(LM)检验、怀特检验方法,判断线性回归模型异方差的存在性.通过加权最小二乘法或可行广义最小二乘法进行修正,建立能够真正反映经济规律的经济模型,实现对经济的正确指导作用.

大学生课余健身需求现状分析与研究

人类健康是21世纪国际社会共同关注的话题，而参与体育活动对人们的健康有着极其重要的作用。该文采用文献、调查、数理统计等研究方法，对石河子大学学生参加课余体育健身活动的需求现状进行调查分析与研究，进一步了解和掌握大学生课余参加体育锻炼的动机、锻炼形式、活动规律与时间，以及参与锻炼选项人群等诸方面问题，进而为我校体育教学改革及大学生课外健身活动，提供参考意见和理论依据。

论当前我国社会办体育的障碍因素与调节机制

随着社会的发展，体育在与人们现代社会生活日益融合过程中形成的体育社会化趋势，对我国体育事业的发展产生了重要的影响，社会办体育正在形成一种新的社会活动系统。但是这一系统仍处在有障碍的运行状态，本文拟通过对社会办体育的障碍因素进行多角度，多层次的分析，提出社会办体育的调节机制与措施。

论大班教学与研究性学习

大班教学是适合我国国情的现实选择,在大班教学中开展研究性教学是培养人才与改善教学效果的需要。大班教学形式并不排斥研究性教学,当前可以在发挥助教制度在教学中的作用、提高教师对学科和课堂的驾驭能力、提高学生参与研究性教学的积极性方面开展一些基础性工作。

双氯芬酸钠联合盐酸乙哌立松治疗腰腿痛40例

目的观察双氯芬酸钠联合盐酸乙哌立松治疗腰腿痛的疗效。方法将2010年12月至2012年12月诊治的腰腿痛患者80例随机分为对照组(单用双氯芬酸钠)和观察组(双氯芬酸钠联合盐酸乙哌立松),对两组临床疗效、不良反应,以及治疗后疼痛视觉模拟评分(VAS评分)进行比较。结果与对照组相比,观察组的总有效率明显升高,不良反应发生率显著降低,治疗后VAS评分明显降低(P<0.05)。结论双氯芬酸钠联合盐酸乙哌立松治疗腰腿痛的疗效显著,能明显改善患者的预后质量,值得临床推广。