市场营销学课程在教学中的探索

市场营销学课程的教学目标，是使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本原理、基本知识和技能，较好地适应市场营销管理实践的需要，更好地服务国家创新体系和社会主义市场经济建设。为此，必须使市场营销学教学内容及方法与培养合格的市场营销人才目标相一致。

高职院校改革发展中财务管理工作探析

随着我国高校的快速发展,高职院校财务管理已经成为高职院校管理体系中的重要组成部分。提高资金使用效率、合理扩大办学规模、降低办学成本已经成为高职院校财务管理的主要目标。不断强化内部控制,进一步降低融资成本以及建立总会计师制度能够有效解决高职院校财务管理工作中存在的诸多问题,不断创新财务管理概念,从管理制度、经济责任制、转变观念等方面进行高职院校财务管理制度创新,是提升高职院校财务管理效率的根本措施。

论校企合作文化融合的长期发展

为落实国家发展职业教育的方针和当前的首要任务,教育部重点加强了中等和高等职业教育在校企深度合作等方面的统筹与衔接。强调走校企合作、融合企业文化之路,是培养高素质劳动者和高技能人才,增强职业教育服务经济和社会发展的能力,促进社会经济长期稳定发展的有效途径。

持有待售非流动资产及处置组会计处理解析

2017年4月颁布的“CAS42 持有待售”,对于企业持有待售非流动资产及处置组的初始确认、后续计量和减值计提,都前所未有地作出了较为规范严谨的框定诠释,标志和体现着我国会计准则体系日臻完善并与国际会计准则合辙并轨的潮流趋势。然而百密难免一疏,本文通过金晶科技持有待售非流动资产及处置组会计核算的实例分析,还是发现了该准则在计提减值转回金额限定和企业未如期完成交易原因的对外披露方面存在瑕疵疏漏,并针对这些问题提出改进建议,期望能为准则的进一步完善提供参考。

金融杠杆、利率与险资“危机”

近年来我国存贷款利率不断下跌,保障型产品的利差损威胁着寿险公司的经营,中小型寿险公司由于不具有规模优势而不得不选择激进的经营策略。保险监管机构通过一系列规定和惩罚措施力求遏制当前寿险公司激进的发展,使寿险业的发展回归良性。为此,寿险公司应通过降低万能险结算利率、将中短存续期产品比例控制在30%以内、增加保障型业务、严格规范投资行为等方式实现长期发展。

关于高职学生心理健康教育有关问题的探讨

高职院校学生心理健康问题,是现代高职教育不可忽视的重要问题。通过对高职学生心理健康问题存在的现象进行分析,提出提高高职学生的心理健康水平,开展心理健康教育的几点想法。

谈高职院校对学生骨干的培养

充分发挥高职骨干的榜样教育作用,以点带面促进校园形成积极向上,团结和谐的氛围,是高职院校学生管理的一项重要工作。然而,培养出合格的高职骨干队伍,需要对学生进行良好的自我意识教育,引导学生全面认识自我,完善自我,以便使学生在社会实践中认识自身的能力和价值。只要采取正确有效的方法培养高职骨干,就能充分发挥高职骨干的作用,不断推进校园建设。

新型农村金融机构改革探究

我国农村经济发展中,金融机构改革是不可回避的客观存在的。在经济新常态下,为保证新型农村金融机构健康持续发展,创新新型农村金融机构改革势在必行。文章在十九大和两会精神的引领下,从农村金融机构的现状,存在的问题及对经济的作用等方面入手,以进一步探究新型农村金融机构的改革。

城市交通信号灯智能监控系统设计

交通信号系统是现代城市必不可少的公共基础设施,更是智慧城市的重要组成部分。随着社会经济发展,公众对交通绿色环保性及智能化要求越来越高。本文介绍了基于太阳能供电的城市交通信号灯监控系统设计,给出了系统总体设计图,说明了系统功能,阐述了系统中的现场执行单元和监控指挥中心单元功能实现原理,实现了城市交通信号灯的智能化监控管理。

物联网技术在跨境物流监管中应用展望

全球经济的迅猛发展使得外贸物流日益增长,跨境物流监管压力越来越大。作为国家进出境货物监管部门,海关对跨境物流监管有严格规定,跨境物流监管可分为在途监管即动态监管和静态监管,动态监管又包括货物和运输工具在运输途中监管,静态监管则是对货物(物品)在海关监管区域存在状态的监管。本文利用物联网技术就如何破解严密监管和提高物流通关效率的矛盾进行了阐述。

利用MD110交换机计费数据实现自动寻呼

介绍一种ＭＤ１１０交换机的自动寻呼系统，说明了该系统的设计思想。

工匠精神在沈阳的实践与发展探究

沈阳是新中国成立后“一五”时期建设的老工业基地,曾创造了国家工业发展中数百个第一,共计百万名产业工人,拥有尉凤英、蒋新松、罗阳、洪家光等3万多名全国知名的劳动模范和技术能手。他们心怀劳动光荣、技能报国的伟大理想,不仅为国家建设创造了巨大的物质财富,还创造了独具特色的工业文化,劳模精神、劳动精神、工匠精神成为沈阳精神文明的宝贵财富。

肃金方治疗感染后咳嗽患者的临床效果及对气道重塑、体液免疫的影响

目的探讨肃金方对感染后咳嗽患者中医证候积分、气道重塑、体液免疫的影响。方法选择2020年7月—2023年1月收治的120例感染后咳嗽为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例。对照组给予二氧丙嗪治疗,观察组给予肃金方联合二氧丙嗪治疗。统计并对比2组中医疗效、不良反应,以及治疗前后中医证候积分、日间和夜间咳嗽症状积分、气道重塑指标[基质金属蛋白酶抑制剂-1(TIMP-1)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)]、体液免疫指标[免疫球蛋白A(IgA)、免疫球蛋白M(IgM)、免疫球蛋白G(IgG)]、Leicester咳嗽问卷(LCQ)评分。结果观察组治疗总有效率96.67%(58/60)高于对照组的80.00%(48/60)(P<0.01)。治疗后,观察组咳声重浊积分、干咳无痰积分、气急喉痒积分、日间和夜间咳嗽症状积分以及血清MMP-9、TIMP-1水平均低于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组LCQ生理评分、心理评分、社会评分、总分以及血清IgA、IgM、IgG水平均高于对照组(P<0.05)。2组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论肃金方联合二氧丙嗪治疗感染后咳嗽的效果确切,可抑制气道重塑,减轻临床症状,增强机体免疫力,提高生活质量,且安全性高。

基于TLR4/NF⁃κB信号通路探讨肃金方治疗感染后咳嗽风邪犯肺证临床效果及机制

目的基于TOLL样受体4(TLR4)/核因子-κB(NF-κB)信号通路探讨肃金方联合常规药物治疗感染后咳嗽风邪犯肺证临床效果及机制。方法选取2020年5月—2022年6月就诊的感染后咳嗽100例,按治疗方案不同分为联合组和常规组2组各50例。联合组采用肃金方联合常规药物治疗,常规组采用常规药物治疗。比较2组治疗前、治疗1周后和治疗2周后中医证候积分、咳嗽症状积分、生活质量和TLR4/NF-κB信号通路相关指标,治疗2周后效果,以及治疗期间不良反应。结果治疗1和2周后,咳嗽、咽干、咽痒和咳痰积分,咳嗽日间和夜间积分及TLR4/NF-κB信号通路相关指标2组均低于治疗前,且联合组低于常规组;莱彻斯特咳嗽生活质量问卷评分2组均高于治疗前,且联合组高于常规组(P<0.05)。治疗2周后,总有效率联合组高于常规组(P<0.01)。治疗期间,2组不良反应发生率比较无差异(P>0.05)。结论肃金方联合常规药物治疗感染后咳嗽风邪犯肺证患者效果良好,可改善临床症状,抑制炎性因子表达,提高生活质量,且安全性好;分析原因可能与肃金方能调控TLR4/NF-κB信号通路有关。

柴芩麻膏汤内服联合灌肠治疗老年重症肺炎的疗效观察

目的 观察柴芩麻膏汤内服联合灌肠治疗老年重症肺炎疗效。方法 选取2020年12月—2021年10月期间衡水市中医医院重症医学科老年重症肺炎患者60例作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例。对照组给予抗菌、吸氧、化痰等常规治疗,观察组在对照组基础上加用柴芩麻膏汤联合灌肠辅助治疗。治疗7 d后,观察比较两组患者临床疗效、症状缓解时间、血压恢复正常时间及住院时间,同时比较治疗前后血气指标[血液pH值、动脉血氧分压(Arterial partial pressure of oxygen, PaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(Arterial partial pressure of carbon dioxide, PaCO_(2))和血氧饱和度(Oxygen saturation, SaO_(2))]、肺功能、血清学指标[血清前白蛋白(Prealbumin, PAB)和白蛋白(Albumin, ALB),胃动素(Motilin, MOT)]。结果 治疗后观察组总有效率96.67%(29/30)明显高于对照组73.33%(22/30),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组退热、气促、咳嗽、血压、心衰等恢复正常时间及住院时间均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组患者各项血气指标均有明显好转,且观察组患者的平均pH值、PaO_(2)和SaO_(2)均明显高于对照组,PaCO_(2)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组患者各项肺功能临床指标均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组患者血清PAB、ALB和MOT水平均较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组患者血清PAB、ALB和MOT水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 柴芩麻膏汤治疗老年重症肺炎更有利于抑制炎症反应、减轻临床症状,提高氧合指数,增强治疗效果、缩短住院时间,改善预后。

翻译课教学初探

翻译是一种语言活动,是运用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格准确而完整地再表达出来的语言活动.而翻译课教学就是要解决在这样一种语言活动中如何进行实践的理论与技巧问题.基于这一点,教者首先考虑的问题应该是理论与实践相结合的问题.因为是教学,理论与实践的结合都体现在教材之中.因而,怎样处理教材是在课堂教学中取得较好效果的重要环节.我选用的教材是《英译汉教程》,由洛阳外院张培基教授主编、

浅析直译与意译

近年来,翻译界有关直译与意译的争论聚讼纷纭,沸声不止。笔者认为,既然大家都认为直译与意译是翻译中的两种技巧,只是殊途同归,都能达到译文忠实、通达之目的,那么,其症结便不是哪个该用哪个不该用,而是在何时何地该用不该用的问题了。

一词之差,语义易混——推荐联想对比记忆法

在英语教学实践中,经常会碰到这样的问题:学生对多个单词组成的较复杂的词组的语义容易辩认和记忆,而对那些两个只有一词之差的简单词组,却易语义混淆,难于记住.

复合宾语中宾语补足语的前移与短语动词

英语中有复合宾语结构的句子甚多,但充当宾语补足语(以下简称为宾补)的成分却各不相同,一般说来可分为七种:1．宾补为过去分词,例,I’ll have my hair cut tomorrow．