石油高校产学研合作发展现状及策略研究

石油高校产学研合作关系到国家石油科技创新体系的建立与完善,关系到石油企业科技创新战略的实施和自主创新能力的提升,关系到石油高校长远发展目标的实现。在对中国石油大学等石油高校产学研合作实践进行调研的基础上,总结分析了石油高校产学研合作的演变历程、发展现状及特点,并对如何进一步加强石油高校产学研合作这一问题提出了相关策略建议。

加强科技管理,提升石油企业科技竞争力

我国石油企业的科技管理能力与国外石油公司相比仍有较大差距。在借鉴国外石油公司科技管理经验和方法的基础上,国内石油企业可以通过实施科技工作"一把手工程",构建一体化创新链条;强化科技规划管理以及知识产权管理等科技管理工作,加强和改善企业的科技管理能力,有效提升企业的科技竞争力。

产学研合作的思想基础和演变趋势研究

产学研合作是科技经济教育一体化的必然结果。研究产学研合作的思想基础、掌握产学研合作的演变趋势有助于建立科学合理的产学研合作模式和运行机制。论文在对产学研合作内涵进行分析的基础上,着重阐述产学研合作的分工合作观、系统观、博弈观以及可持续发展观,同时,对新经济时代背景下产学研合作呈现出的主体企业化、战略联盟化、网络化、集群化等演变趋势进行分析。

新经济时代企业管理者角色的演变

以网络和计算机技术为核心的新技术革命将人类社会带入新的经济时代.新经济时代的企业经营以经济政治文化的全球化为背景,以知识为经济发展的关键要素,以创新为核心,追求可持续发展.这些时代特征对管理实践活动产生了全面深刻的影响,对管理者提出了全新的挑战.这是一个比以往任何时代都更需要企业集体智慧的年代,迫切需要管理者认清时代特征,及早作出角色调整的心理和知识准备.只有这样,才能汇聚每一份力量于公司的发展中,确保企业保持健康、可持续的发展状态.因此,对管理者角色的演变进行探析具有重要的理论意义和实践价值.

团队研讨教学模式

团队研讨教学模式是对传统教学模式进行变革与创新的一种探索,是融团队管理理念、现代教育思想于教学实践过程,以教师为主导、以学生为本位,注重能力开发、素质培养的一种互动、启发、探究式教学模式。该教学模式在教学实践中有助于激发学生学习热情,培养学习兴趣,有效培养团队合作意识、精神,提升科研能力、开拓视野、丰富知识,使学生在合作与竞争中不断激发创新精神,提高创新能力。

石油高校产学研合作模式典型案例研究——以中国石油大学(北京)为例

我国石油企业与石油高校的产学研合作经历了从短期、单一、临时性的项目合作到长期、综合、战略性项目合作,从国内项目合作到国际项目合作的发展过程。经过多年合作发展,积累和形成了共建校内外实习基地和实践基地、"订单式"培养模式、签订长期合作协议开展全方位合作、联合建立企业研究生工作站、联合培养博士后、国际化人才培养模式和共建科研基地等多种产学研合作模式并不断深化和拓展。从发展趋势上看,石油企业与石油高校的产学研合作将从目前的战略性全面合作模式逐渐向产学研合作战略联盟方向发展。

国外石油公司产学研合作的模式与特点探讨

基于目标导向的产学研合作模式,总结出国外石油公司产学研合作常见的四种模式,并探讨国外石油公司产学研合作的六个特点。

国外石油技术服务公司产学研合作模式与特点

产学研合作对于企业提高科技创新能力、获取人才资源、增强企业影响力意义重大。国外石油技术服务公司越来越重视产学研合作。以斯伦贝谢、贝克休斯、哈利伯顿等国际著名石油技术服务公司为例,其合作模式正逐渐从单一的教育支持合作逐渐向全方位合作发展,并呈现出与公司技术战略相吻合、设立管理部门提供组织保障、科研合作更注重基础性和前沿性、联合综合性石油公司开展合作等四大特点。

BP在中国的产学研合作探讨

英国石油公司(BP)不断追求科技进步,保持技术领先地位,与其重视和高校、研究机构的产学研合作息息相关。在对BP产学研合作概述的基础上,BP在中国产学研合作主要有三种模式:联合研发项目、科研—市场一体化合作、人才培养和教育支持合作。BP在中国产学研合作中的特点和优秀经验,是我国石油企业乃至每一个企业学习的榜样。

科技项目PMBOK模型构建及应用

新形势下,科技不断推动人类社会的发展与进步,企业作为社会科技创新的主体,作用愈来愈突出。C公司在科技项目管理方面形成了一定的基础,但也存在一些问题,为解决这些问题,提升管理水平,通过研究美国项目管理协会推行的项目管理知识体系指南(Project Management Body of Knowledge,PMBOK),结合工程建设科技项目特点,将PMBOK模型以及工程建设领域科技项目管理的不同之处和值得学习借鉴之处应用于科技项目管理,得出科技项目管理知识体系TPMBOK模型。通过深入分析C公司科技项目管理过程中遇到的来自重复立项、科技资金渠道不畅、研发质量把控难度大、客户响应速度慢、多项目冲突等问题,应用T-PMBOK模型给出业务重组、理顺渠道、应用质量管理工具、提高市场灵敏性、推广项目管理信息系统等管理对策,并对TPMBOK应用进行了初步探索。

HSE护航科学发展、构建和谐

石油石化业是我国国民经济的支柱产业，落实科学发展观、构建和谐是其当前两大主题。随着经济发展社会进步，与生产密切相关的安全（Safety）、环境（Environment）与健康（Health）问题开始受到人们的普遍关注。

对建立可石油石化持续发展的工业产业结构模式的思考

石油石化工业产业是世界经济全球化进程中最为活跃的产业之一．在经济发展过程中扮演着举足轻重的角色。世界石油石化产业已经进入了以结构调整为主的新的发展时期．而中国石油石化产业目前所存在的诸多问题中又以结构问题最为突出。因此．调整、理顺并建立起适应新世纪的石油石化产业结构模式是中国石油石化工业发展的关键所在。

EVA业绩评价体系在石油石化企业中的应用研究——以JX公司为例

石油、石化企业是我国国有企业的重要组成部分,其业绩考核方法和内容随着内外在环境的变化而不断演变,考核重点从20世纪50年代创立初期的"产量管理"逐渐发展到今天的"价值管理"。在价值管理活动中,EVA理念和方法发挥着越来越重要的作用。本文在剖析石油、石化企业传统业绩评价体系存在的不足及引入EVA评价指标意义的基础上,结合国资委在中央企业推行EVA核算方法的具体要求,初步设计了一套更能体现石油、石化企业特征及价值创造能力的以EVA为核心的综合业绩评价指标体系。在强调股东利润目标的同时,增加了体现客户、员工及受企业影响的社区、社会等利益相关者价值的相关指标,引导激励企业经营者重视安全管理、环境保护及员工成长等要素对企业的价值贡献及长远发展的影响,实现"企业价值最大化"和可持续发展的经营目标。

大学生创业企业案例研究——以再生纸缘公司为例

社会企业是指采用企业运行的方法对传统公益组织进行社会创新,将创造社会价值作为企业发展目标而存在的全新的企业模式。绿水青山就是金山银山,为坚持贯彻节约资源和保护环境的基本国策,中国石油大学(北京)大学生创业者创建'再生纸缘'公司,在大学生社会企业领域的创新创业进行探索。在探索过程中,发现诸如团队建设、创业环境、社会企业和商业投资的冲突、'参赛型'创业项目的阻碍作用等问题。高校大学生社会企业创新创业有助于深化'两山'价值观、提高理论综合运用能力以及完善职业人格。为更好的促进大学生社会企业创新创业,在高校创新创业教育、社会企业家精神的塑造以及创新管理方式上面还需要进一步的探索。