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初中语文(人教版)文言文注释指瑕与商榷
被引量:
1
1
作者
李和子
杨义礁
《教育实践与研究》
2005年第08X期61-62,共2页
人教版六·三制语文教材是现阶段初中语文教学中使用最广泛的一种教材,笔者在教学中发现,占教材三分之一的文言文篇目体现了"语文课程标准"的要求,选文精当,符合初中生的学习要求.但美中不足的是:在选文的注释及讲解方面...
人教版六·三制语文教材是现阶段初中语文教学中使用最广泛的一种教材,笔者在教学中发现,占教材三分之一的文言文篇目体现了"语文课程标准"的要求,选文精当,符合初中生的学习要求.但美中不足的是:在选文的注释及讲解方面(包括人教版与课本配套的<教师教学用书>),有部分篇目存在着失误及值得商榷之处,现将其一一列出,以求证于大方之家.
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关键词
初中
语文
人教版
文言文
注释
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题名
初中语文(人教版)文言文注释指瑕与商榷
被引量:
1
1
作者
李和子
杨义礁
机构
康保县忠义乡中学
出处
《教育实践与研究》
2005年第08X期61-62,共2页
文摘
人教版六·三制语文教材是现阶段初中语文教学中使用最广泛的一种教材,笔者在教学中发现,占教材三分之一的文言文篇目体现了"语文课程标准"的要求,选文精当,符合初中生的学习要求.但美中不足的是:在选文的注释及讲解方面(包括人教版与课本配套的<教师教学用书>),有部分篇目存在着失误及值得商榷之处,现将其一一列出,以求证于大方之家.
关键词
初中
语文
人教版
文言文
注释
修改建议
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文(人教版)文言文注释指瑕与商榷
李和子
杨义礁
《教育实践与研究》
2005
1
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