基于雨课堂的“AutoCAD”课程混合式教学模式应用探索

为解决中职学生计算机实践操作类课程学习兴趣不足、课堂满意度低、课程拓展资源少、课时不足等情况。本研究以“AutoCAD”课程为研究对象,以雨课堂基础平台为技术手段,对基于雨课堂的“AutoCAD”课程混合式教学模式进行了研究,提出了基于雨课堂的“AutoCAD”课程混合教学活动模型,设计并实施了“AutoCAD”课程教学。研究结果表明,在此教学模式下,学生的课堂满意度、课程拓展资源满意度均较高,提高了教学质量,同时对培养学生的综合职业能力有良好的促进作用,也可为其他中职课程采用雨课堂混合式教学的研究提供参考。

百草枯中毒的治疗进展

百草枯(paraquat,PQ)又名克芜踪、对草快。是目前世界范围内普遍使用的有机杂环类速效触杀型脱叶剂及除草剂,其在土壤中能降解成无毒物质。PQ对人畜有很强毒性,急性中毒死亡率极高,国内文献报道死亡率在80%以上[1]。口服病死率更高达60%~87.8%,且存活人群中绝大多数患者存在肺间质纤维化,预后恶劣[2]。目前,对于PQ中毒无特效解毒剂。随着我国农业生产上的广泛应用,PQ中毒也日趋增多,尤其在农村地区。因此如何救治与护理PQ中毒患者,提高抢救成功率,降低病死率,成为我们临床值得重视的问题。本文就近年来国内外PQ中毒救治现状及进展做一综述。

学习通和BOPPPS的混合式教学模式实践

随着信息技术的发展,基于网络教学平台的混合式教学模式成为一种发展趋势。以“机械基础”教学过程设计为研究对象,采用比较研究方法,对学习通和BOPPPS教学模式进行了研究,提出了利用学习通平台将手机转换为教学工具,结合BOPPPS进行混合式教学模式设计的思想,设计了基于学习通和BOPPPS的混合式教学模式,并以汽车常用机械传动中的“轮系”章节内容为例,实施了基于该模式的教学实验。结果表明,该模式可提升课程教学效果,为高职课程教学模式改革提供参考。

仿真技术在任务驱动教学中的案例分析

阐述仿真技术应用于任务驱动教学的案例中,得到了对应任务的仿真素材,其结果可为课程教学改革提供参考,也可促进教师尝试应用仿真技术,提升教学效果。