浅谈提高小学生计算能力的教学方法

本文通过夯实计算基础知识,激发学生计算兴趣,培养学生良好的计算习惯,重视计算错题分析,等四方面分析论述提高学生计算能力的有效方法。

启发式教学在小学数学教学中的应用

启发式因其具有创新性、开放性和融合性等特征,到现在为止已经被国内外的教学实践所接受,它既是一种教学手段,又是一种发展学生智力的教学模式,使学生知识和能力的获得同步发展,是实施素质教育的最佳途径。因此,在进行小学数学的课堂教学时,教师应该注重对学生进行启发式教学,教师应该注重对学生的引导,尊重学生的主体地位。

贵州大学校园建筑日照分析

建筑物光照与人们的身心健康密切相关,校园建筑日照的多少直接影响师生的学习与生活。研究发现,贵州大学的许多建筑物(特别是老校区)存在光照不足的情况,这对师生的身心健康和学习、工作、生活带来了不利的影响。基于此,文章在分析贵州大学建筑物模型的基础上,从建筑物日照、建筑楼层日照以及建筑物窗口日照三个方面对贵州大学建筑光照的适宜性展开了研究。