人口较少民族教育问题与教育扶贫——以云南为例

文章从基础教育、职业教育和高等教育三个层面对云南人口较少民族的教育问题进行分析,发现影响人口较少民族教育发展的主要因素有三个:生产生活方式落后、思想观念传统守旧和社会发育程度低,但归根结底这些因素都指向一个主要的致贫因素,即教育落后带来的贫困文化因素。人口较少民族最首要和根本的是进行教育扶贫,在深入分析教育问题和问题原因后,结合党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,对人口较少民族地区教育扶贫做了针对性探讨。

警惕“厌学风”再度席卷校园

警惕“厌学风”再度席卷校园杨九迎１９９２年以来，随着改革开放的深入，“经商热”来势凶猛，“厌学”也如一股席卷校园的旋风，迷漫着整个大学校园。“风声、雨声、不闻读书声；歌声、舞声、又加叫卖声。”形象地反映了大学校园里那极不协同的厌学、逃学、及至退学的现...

论我国民主党派的监督

民主党派民主监督是具有中国特色的一种监督形式,它体现的是一种高层次的、有组织的、具有广泛群众基础的人民监督。这种监督形式无论在过去还是将来都发挥着重要作用,同时也是中国共产党和各民主党派必须面对和解决的理论与实践问题,本文主要探讨民主党派监督的必要性,现状及如何更好发挥监督实效问题。