程海镇玉米绿色高产增效实施分析

为切实抓好农业生产,确保农业生产稳定发展,粮食稳定增产,农民持续增收,农村经济持续发展。按照"稳粮、优经、扩饲"的总要求紧紧围绕脱贫攻坚,按照"加强基层研究,突出特色产业,强化项目储备,兼顾一般,示范带动,服从服务于大面积生产"的原则。开展高产高效创建活动是依靠科技提高单产,增加总产,稳定发展粮食生产,确保粮食安全的有效途径,是农业科技成果转化、先进实用技术集成推广的重要载体。根据省、市相关文件精神,我镇年实施玉米绿色高产高效创建项目。

注重师生互动,打造初中历史和谐课堂

传统的教师主导课堂教学的模式,违背了素质教育的要求,受人诟病,已经被很多初中历史教师所摒弃。现在的初中历史教学中,学生的主体地位和学生学习的主动性不断被人们提起,学生成为学习的主体,整个教学过程强调师生之间的互动。在初中历史课堂教学中应用互动式课堂教学模式不仅能提高学生学习历史的参与度,还能最大限度地激发学生学习历史的兴趣。同时,教师还可以利用教学互动,掌握学生学习进度,加强和学生的情感交流,进而打造和谐课堂。因此,在初中历史教学中,引入互动式教学模式,不仅为教学增加了活力,还有利于师生的共同发展。

基于知识管理的社区教育工作者专业发展措施研究

本文通过对知识管理进行详细地阐述，结合知识管理对社区教育工作者专业发展的重要作用进行深入分析，探讨科学的专业发展策略，充分利用知识管理理念，推动教育工作者专业素养的科学提升，为社区教育事业的发展提供有效的支持。

永胜县程海镇玉米引种试验示范

通过玉米新品种展示试验,观察各个品种在整个生育期的长势情况,抗病虫害能力、抗水涝能力、抵御各种自然灾害的能力等,筛选出适合当地种植的优良品种,与之相配套的栽培技术,为今后玉米品种更新换代及玉米生产用种提供科学依据。

黑板干净了

经常有任课教师向我抱怨：你们班的黑板今天又没人擦，不是每天都有值日生吗？每次听到这些话，我心里都不是滋味，尽管批评、提醒过学生多次，但效果不佳。

透过高考实验试题看高中物理实验教学重点

随着新课标的不断改革与发展,高中物理的实验课程越来越受到广泛关注。物理实验课程的成果不仅存在于平时的教学中,还在高考中占有重要地位。所以,高中学校要增强学生的实验教学质量,培养学生学习物理实验的重要意识,提升学生的物理实验水平,以保证学生在高考中取得优异的成绩。

写话、习作从“说”起步

语文课除了培养学生的识字写字能力和阅读能力外，还要培养其写作能力和口语交际能力。就写作来说，第二学段（1～2年级）称之为“写话”，第二、三学段（3-6年级）改为“习作”。笔者认为，无论“写话”，还是“习作”，均应以“说”为基础。