浅谈如何进行语文课堂提问

学习《语文课堂标准》,我们进一步明确,课堂教学是提升学生全面素质的主阵地、主要途径。课堂教学是老师、学生双方互动的过程;而教学,教师的"常规武器"之一是"提问"。教师的提问则是传授知识、反馈教学信息、培养学生思维能力的重要手段。为了更快提升学生综合素质、提高课堂教学效率,本文就如何讲究课堂提问谈谈几点看法。

思辨性阅读在小学语文教学中的实践

思辨性阅读是走向真知的必由之路。可以帮助小学生在阅读过程中挖掘文本深层次隐藏的意蕴。文章结合相关小学语文教学实践工作,从坚持授人以渔,强调个人学习 ;结合背景,严谨审慎质疑 ;角色互换,客观公正评价三个方面的策略进行阐述。

农村小学高年级学生语文阅读能力的培养

在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对学生的阅读能力进行培养是学生学好其他学科的基础,对学生的成长与发展有着重要的意义。对于农村小学高年级学生而言,他们的虽然有着一定的认知能力,但是课文阅读能力相对较弱,这不利于其语文综合素质的提升。本文主要围绕如何培养小学生的阅读能力进行分析。