语文教学要注重学生口语交际能力的培养

修订版《小学语文教学大纲》开宗明义指出：“语文是最重要的交际工具”。新大纲的一个鲜明特点就是把口语交际列入语文教学内容和教学要求。

浅析初中信息技术教学中学生信息素养的培养

近年来信息技术的发展非常迅猛,随着信息技术的广泛应用,信息技术课程也成为了中学生的一项必学科目。初中信息技术教学,旨在使学生掌握更多的实用技能,并提高自己的信息素养,为日后的在学习生活中的应用打下基础。但是,信息技术体系复杂、知识点琐碎、应用性灵活、难以掌握,且信息技术的应用带给人们的影响好坏参半,因此,初中信息技术教学的核心重点是培养学生信息素养。为此,本文将简要分析初中信息技术教学中培养学生信息素养的意义以及培养策略。

叶圣陶“引导自学”思想摭谈

引导自学”是我国教育家叶圣陶教育观中一个极具特色的部分。叶圣陶勤于实践，精于总结，既汲取西方教育理论的精华，又植根中华上千年教育传统的沃土，在长期探究过程中，形成了比较完整的“引导自学”思想理论。叶圣陶精辟阐述了教学的主要任务在于“引导自学”，认为学...

引导自学——小学语文教学的根本方法

“引导自学”思想是我国著名教育家叶圣陶博大精深的教育观中一个极具特色的部分。叶圣陶早期就明确提出:学校教学应对儿童“采用自学辅导主义”。他强调“现代教育的最后目标在养成一个自由的人”,

小学语文第四册总复习建议

根据教学大纲要求和教材内容，小学语文第四册总复习可按汉语拼音、识字写字、词语和句子、说话及阅读四个方面安排复习内容。各部分的复习应依纲据本，把握重点难点，系统梳理知识，注重学习方法的指导，发挥学生主体作用。具体建议如下。一、汉语拼音复习要求巩固汉语拼...

培养学生说完整连贯的话——小学语文第二册(第43页)“说话”教学建议

小学语文教学大纲指出：“听话、说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和思维的发展。”说话训练是小学语文第二册的重要组成部分，在第１４课后面，教材单列这样一次说话训练：“你爱劳动吗？你会做哪些家务事，...