-
题名我说杨至芳
- 1
-
-
作者
杨仁本
-
机构
湖北日报
-
出处
《戏剧之家》
2009年第1期33-33,共1页
-
文摘
童年和少年的杨至芳,在苦难中度过,是不幸的。在那无助的日子里,她像一棵小草,任凭风吹雨打。所幸的是她的兄长,在她万般无奈的时候拉了她一把。这是改变她命运的关键一“拉”。如果没有这一“拉”,可能今天的中国,多了一位女农民,少了一位艺术家!当然,如果当农民,至芳也可能是一位杰出的农民,但对艺坛来说留下了多么大的遗憾!
-
关键词
“拉”
农民
艺术家
-
分类号
J03
[艺术—艺术理论]
H172.1
[语言文字—汉语]
-
-
题名职业技术学校学生实践能力培养初探
- 2
-
-
作者
杨仁本
-
机构
无锡商业职业技术学院
-
出处
《新疆教育学院学报》
2002年第2期138-140,共3页
-
文摘
培养学生的能力是当前实施素质教育过程中必须认真解决的重要问题。本文主要从开发智力、培养创造型人才,养成良好习惯、培养优良品德,积极参加社会实践活动,引入竞争机制、注入活力等四个方面探讨了职业技术学校学生实践能力的培养。
-
关键词
职业技术学校
学生
实践能力
能力培养
社会实践活动
竞争机制
养成教育
-
分类号
G712.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名关于排列组合教学的几点体会
- 3
-
-
作者
杨仁本
-
机构
江苏省无锡商业职业技术学院
-
出处
《现代技能开发》
2002年第4期51-51,52,共2页
-
-
关键词
高等数学教学
分类能力培养
解题方法
排列组合教学
-
分类号
O157-4
[理学—基础数学]
-
-
题名基础教育课程改革的实质
- 4
-
-
作者
王汉波
刘瑛
杨仁本
-
机构
新疆教育学院教育科学分院
-
出处
《新疆教育学院学报》
2004年第3期16-18,共3页
-
文摘
本文论述了三大问题 ,一是从六大方面论证了我国基础教育取得的历史性成就 ,二是论证了我国的教育目标始终是正确的 ,三是论证了我国基础教育课程改革的实质。
-
关键词
基础教育课程
课程改革
法制建设
教育目标
教育体制
-
Keywords
elementary education
curriculum
reform
-
分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学数学课进行“讲练结合培养能力”教学的一些体会
- 5
-
-
作者
杨仁本
-
出处
《新疆教育学院学报》
1995年第1期58-59,共2页
-
-
关键词
讲练结合
培养能力
中学数学
数学教学
分母有理化
教学效果
综合练习
抽象概括能力
基础练习
传统教学方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名从幂函数图像教学谈“发现法”
- 6
-
-
作者
杨仁本
-
机构
江苏省无锡商业技术学院
-
出处
《现代技能开发》
2001年第11期24-24,共1页
-
-
关键词
数学教学
幂函数
图像教学
教学法
“发现法”
-
分类号
O174-4
[理学—基础数学]
-
-
题名增强党报可读性
- 7
-
-
作者
杨仁本
-
出处
《新闻战线》
CSSCI
北大核心
1995年第6期24-25,共2页
-
文摘
增强党报可读性湖北日报总编辑杨仁本报纸的对象是读者。报纸是办给读者“读的”。报纸的作用要在读者阅读后才能产生,如果一张报纸没有人读,那就比废纸还不如。因此,提高报纸的可读性是报界同仁努力追求的目标,不少报纸在这方面取得了可喜成绩。当今中国报坛,可谓繁...
-
关键词
报纸可读性
省委机关报
知识性
党报
指导性
湖北日报
社会生活
新闻改革
读者服务
写稿人
-
分类号
G212
[文化科学—新闻学]
-