应用模糊综合评判法评价体育课程教学水平

针对目前体育教学难以定量和准确的评价和考核,本文采用模糊综合评判法对体育课程教学水平进行模糊评价,并给出了评价的数学模型和具体方法。评价结果较好地反映了实际教学情况,并为提高教师教学水平和教学质量提供了依据。

网球运动对于高校学生人格塑造的探析

随着"以人为本"教育理念被教育界的共同认知,注重校园体育文化建设已列为许多高校的工作任务之一,而校园文化建设与学生的人格塑造密不可分,学生通过对体育文化内容的了解、参与、享受,自觉接受体育文化的熏陶,有助于加强人格塑造。在高校推广网球运动的过程中,校园体育文化建设和学生人格塑造两方面都能够得到促进。笔者通过对四川省部分高校的体育文化建设及网球运动开展情况进行实地调查,结果表明,一方面网球运动越来越受到大学生的喜爱,从而推动了体育文化的发展,并促进了学生人格的逐步完善;另一方面,高校开展网球运动也受到各种因素的制约,阻碍了体育文化的建设和更多学生在人格完善方面受益。因此,建议高校加大对体育设施的经费投入,满足学生日益增长的体育文化需求,必将直接或间接地促进学生塑造理想人格。

高职院校健美操编排与教学训练问题初探

近几年来,健美操在我国高职院校中得到广泛开展,并深受学生的喜爱.本文对健美操在高职院校中的积极作用以及在编排与训练中应注意的问题进行了分析探讨,并提出了一些解决方法.

民族健身操的特征与功能研究

民族健身操是在民族舞蹈的基础上,融入健美操元素形成的一项体育运动项目。它不但借鉴了国外健美操运动的动作和音乐形式,还保留了我国民族舞蹈的动作、音乐和服装特色,继承了中华民族文化。与此同时,经过近三十年的不断创新和发展,已经得到广大人民群众的欢迎。本文通过研究民族健身操特征及功能,总结出民族健身操特有的健身优势,为今后民族健身操的发展提供了全新的视角,也为实现全面健身活动和高校终身体育意识提供新的平台。

浅谈体育舞蹈在高职院校中的价值

【摘要】高职教育的目标是培养生产一线的应用型人才，高职学生不仅需要具备必要的理论知识，还需要有较强的实践能力。体育舞蹈这种把艺术和运动相结合的体育项目，符合了高职教育的培养目标，适应企业对人才的要求，在高职学院中必定会产生特有的价值和作用。