2020—2022年广西无细胞百白破联合疫苗疑似预防接种异常反应监测

目的分析2020—2022年广西无细胞百白破联合疫苗(Diphtheria,tetanus and acellular pertussis combined vaccine,DTaP)疑似预防接种异常反应(Adverse Events Following Immunization,AEFI)的发生特征。方法通过中国疾病预防控制信息系统收集2020—2022年广西DTaP AEFI个案和接种数据,描述性分析AEFI分布特征和报告发生率。结果2020—2022年广西共报告DTaP AEFI 1568例,年均报告发生率为24.56/10万剂次,2020年、2021年和2022年的报告发生率分别为32.06/10万剂次、16.41/10万剂次和23.31/10万剂次,不同年份间报告发生率差异有统计学意义(χ^(2)=44.14,P<0.05)。一般反应、异常反应、偶合症报告发生率分别为22.46/10万剂次、1.79/10万剂次、0.31/10万剂次。男女性别比为1.57∶1,AEFI报告主要集中在18~<25月龄。报告月份主要分布在4~6月;广西各市DTaP AEFI报告发生率高低不一致。不良反应主要发生在接种后1 d内,异常反应的临床诊断以过敏性皮疹为主,第4剂次不良反应高于其它剂次。结论2020—2022年广西DTaP安全性总体较好,各地应该继续加强AEFI监测处置工作,提高AEFI因果评估能力。

广西二孩父母对预防接种知识和服务需求的调查分析

目的了解广西二孩父母对预防接种认知、态度和行为,以及对预防接种的需求,为提高免疫规划工作质量提供依据。方法采用随机抽样方法,在广西壮族自治区115个县区抽取3891名二孩父母使用统一设计的问卷进行调查。结果二孩父母中98.46%知道小孩需要接种疫苗,98.74%知道国家免疫规划疫苗是免费接种,94.50%知道接种疫苗可以预防乙型病毒性肝炎,94.60%知道孩子上学时需要查验预防接种证,99.51%认为孩子接种疫苗是必要的,90.44%会主动了解孩子预防接种完成情况,78.46%会主动按照预防接种证预约日期带儿童进行接种,97.02%在参与预防接种过程中最关注的是疫苗安全,75.10%希望在预防接种过程中减少排队时间。结论广西二孩父母对预防接种认知、态度和行为有较好的水平,但仍应根据不同儿童父母对预防接种知识的知晓情况,开展有针对性的预防接种宣传教育,提高健康教育工作效果;各地要提高预防接种服务质量,为群众提供满意的预防接种服务。

构建指向教师专业发展的继续教育新体系

教师继续教育是促进教师专业发展的重要策略，教师继续教育培训机构不仅需要在培训观念、内容、方式、教育评价等方面进行更新与改革，更需要教师培训机构和教师教育者自身的变革，构建指向教师专业发展的继续教育新体系。

2013年广西免疫规划疫苗接种率调查分析

目的了解广西实施扩大国家免疫规划后免疫规划疫苗接种现状.方法采用批质量保证抽样方法（LQAS）,随机抽取广西34个乡镇、170个村的1428名2～3岁目标儿童,入户调查儿童免疫规划疫苗接种情况.结果广西各种免疫规划疫苗的接种率均〉95%.不同年龄组及不同性别儿童的免疫规划疫苗接种率无差别.17.65%的乡镇有≥1剂次的免疫规划疫苗接种率〈90%.儿童未接种免疫规划疫苗的主要原因是“不知道需要接种（或监护人忘记接种疫苗）”、“孩子生病”和“父母太忙,家中无人带孩子去接种”.结论广西免疫规划疫苗接种率总体保持较高水平,但局部地区接种率未达到国家要求.

现代远程教育发展中的问题与思考

现代远程教育以其特有的优势在我国迅速得到发展。在建立终身教育与学习型社会中,现代远程教育将发挥重要作用。发展现代远程教育必须明确以"非学历教育"为主体的办学方向,树立资源共享的大教育理念,探寻适合于远程教育的考核方式。

广西壮族自治区一起甲型病毒性肝炎暴发疫情的调查分析

目的对广西一起甲型病毒性肝炎(甲肝)暴发疫情进行调查,查找危险因素和传播途径,提出针对性防控措施。方法通过现场流行病学调查,描述流行特征,运用病例对照研究探讨疫情暴发的危险因素。结果共确诊甲肝病例44例,罹患率为0.09%。病例主要集中在六硍镇中心小学和六硍镇中学,分别占总病例数的63.64%和18.18%。病例以7~17岁儿童青少年为主,占86.36%。病例对照研究显示,饮用生水是发病的危险因素(OR=3.05,95%CI为1.03-9.02)。六硍镇自来水厂、镇中心小学和镇中学供应的部分生活饮用水总大肠菌群、耐热大肠菌群等指标检测不合格。结论此次甲肝暴发疫情主要是由饮用水被污染所致,当地要加强饮用水的消毒和卫生监督。

广西宜州市卫生资源配置公平性研究

对广西宜州市地区2004年的卫生资源配置的公平性进行了分析,为决策者提供制定卫生政策的参考。

2010—2016年广西壮族自治区免疫规划适龄儿童第二类疫苗接种情况分析

目的了解广西壮族自治区第二类疫苗接种情况,为进一步加强预防接种服务管理提供参考。方法从广西免疫规划信息管理系统提取2010—2016年免疫规划适龄儿童接种疫苗数据,采用描述性流行病学方法进行分析。结果 2010—2016年广西累计接种第二类疫苗20 053 676剂次,年平均接种2 864 811剂次;累计人均接种第二类疫苗3.52剂次;使用第二类疫苗替代第一类疫苗接种的替代率为4.33%。结论广西第二类疫苗的接种剂次数呈逐年上升趋势,随着第二类疫苗品种和使用数量的增多,需要进一步加强监测与管理,协调好第一类疫苗和第二类疫苗的预防接种服务工作,从而有效地做好疫苗针对传染病的防控工作。

教育平等与教育公平之辨析

教育平等与教育公平的内涵并不相同,它们之间既统一又对立。教育平等,未必是教育公平;教育公平,也未必就会教育平等。教育所追求的目标是教育公平,而教育的绝对公平是不现实的,公平也只是相对的。

远程学习者自主学习过程中辅导教师的价值体现

虽然远程学习者自主学习的效果与学习者自身的基础、能力和努力程度等因素紧密相关,但远程辅导教师的价值也不能低估。在远程教育学习者自主学习过程中,辅导教师的价值主要体现在:创设学习情境;做好导学和学情指导;培养学习者自主学习能力;开展经常性的师生交互;强调过程监控;采用合理的考核方式。

卫生资源配置研究概况

随着社会经济和科技的发展，人们对健康的认识更深刻，对卫生服务的要求也更高。人类对卫生服务的要求是无限的，卫生资源却是有限的。如何配置和利用有限的卫生资源，解决其配置过程中公平和效益这两大基本问题，让卫生服务达到“公平”、“效益”和“效果”的理想境界是世界各国卫生服务研究努力追求的目标。关于卫生资源配置，国内外有不少研究。现对研究现状进行综述，希望能为有关部门制定相关的政策和标准提供参考。

现代远程教育学员学习问题现状调查与分析

现代远程教育已成为当前我国高等教育的一个重要组成部分,但学员学习中存在的问题也正日益突出。通过对远程学员学习现状的调查,发现存在学员学习主观能动性不强、远程学习水平低下、学习交互缺失,远程教育机构的资源配置不合理、管理不到位等现象。有鉴于此,教师优化教学内容、帮助学员提高远程学习技能,管理机构重视学习平台建设、创造一个多方位的互动环境,以提高远程学习的效率。

广西边境农村居民脊髓灰质炎免疫状况及知识调查

目的了解广西壮族自治区边境农村健康成年人脊髓灰质炎免疫状况及相关知识的掌握程度,为制定有效的干预措施提供参考依据。方法在8个边境县随机抽取农村健康成年人共89人为调查对象,进行问卷调查及脊髓灰质炎中和抗体检测。结果被调查人员Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型脊髓灰质炎中和抗体阳性率和几何平均滴度分别为95.5%、89.9%、85.4%和1:21.7、1:19.7、1:11.5。边境农村居民对大部分脊髓灰质炎相关知识能提供满意回答的比例未达70%。结论边境农村居民脊髓灰质炎免疫程度不理想,相关知识掌握也有一定差距,应加强该人群的健康教育和行为干预,提高其脊髓灰质炎相关知识知晓程度和免疫水平。

2007～2008年广西维持无脊髓灰质炎强化免疫活动评价

目的评价2007～2008年广西脊髓灰质炎(脊灰)疫苗强化免疫情况,为维持无脊灰状态提供依据。方法对适龄儿童服苗情况计算报告接种率与进行接种率快速评估。结果两轮报告接种率分别为96.27%、97.02%;快速评估两轮调查接种率分别为91.75%、91.88%;服苗出生率为14.33‰。结论本次强化免疫报告接种率指标达到了自治区卫生厅要求,但快速评估接种率偏低,流动儿童的免疫规划工作需要进一步加强。

广西急性弛缓性麻痹监测培训效果评估

目的评估2007年6月在广西南宁市举办的一期急性弛缓性麻痹(AFP)监测培训班的培训效果。方法培训前后用同一份问卷以匿名方式评估学员的培训效果。结果培训后与知识、技能有关的20个问题正确回答率均提高,其中16个问题培训前后正确回答率差别有统计学意义(P<0.05)。有3个问题培训后正确回答率仍低于50.00%。结论本次培训提高了学员的知识、技能及应对处理能力,AFP培训十分必要。

广西壮族自治区4个项目县2004年出生儿童的监护人预防接种知识、态度、行为调查

目的了解联合国儿童基金会(UNICEF)加强常规免疫合作项目在广西壮族自治区4个项目县调查2004年出生儿童的监护人对预防接种知识、态度、行为(KAP)的现状,为制定免疫规划传播策略提供依据。方法随机抽取4个项目县,采用入户调查的方法对2004年出生的852名儿童的监护人进行预防接种信息情况调查。结果79.69%的家长知道孩子在出生时要接种疫苗;69.48%的儿童监护人能主动带孩子去接种疫苗;56.81%的监护人常带儿童到乡镇卫生院接种;47.89%的儿童监护人知道孩子出生时要办理预防接种证;49.30%的儿童监护人知道在预防接种时要提供儿童的身体健康情况。结论4个项目县2004年出生儿童的监护人对预防接种KAP理解不够,自主接种意识薄弱,提示要针对不同目标人群制定不同的传播策略,开展免疫规划知识传播,提高公众对免疫规划服务的主动需求。

不同人群对免疫规划影响的研究进展

国家免疫规划（原称＂计划免疫＂）是指按照国家或者省、自治区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案,在人群中有计划地进行预防接种,以预防和控制针对传染病的发生和流行。中国自1978年开始实施儿童计划免疫以来,不断提高疫苗接种率,有效地预防和控制,甚至消灭了免疫规划疫苗针对传染病。2007年,扩大国家免疫规划实施,免疫规划疫苗增加到14种,可预防15种传染病。

儿童监护人预防接种知识、态度和行为调查

目的了解联合国儿童基金会(UNICEF)加强常规免疫合作项目在广西4个项目县2004年出生儿童的监护人对预防接种知识、态度、行为(KAP)的现状,为制定免疫规划传播策略提供依据。方法采用入户调查的方法对2004年出生的852名儿童的监护人进行预防接种信息情况调查。结果79.69%的家长知道孩子在出生时要接种疫苗;69.48%的儿童监护人能主动带孩子去接种疫苗;父母亲知道要接种疫苗的比例远大于外祖父/母和其它监护人,是否知道要接种疫苗与监护人的文化程度显著相关;56.81%的监护人常带儿童到乡镇卫生院接种;47.89%的儿童监护人知道孩子出生时要办理预防接种证;49.30%的儿童监护人知道在预防接种时要提供儿童的身体健康情况。结论儿童监护人对预防接种重要性理解不够,自主接种意识薄弱,需提高公众对免疫规划服务的主动需求。

有效提高远程学习者自主学习的策略

本文通过对远程学习者自主学习的现状分析,提出相应的策略以帮助学员更有效地开展和提高远程自主学习。