初中体育教学优化策略探究

在初中的体育课堂教学过程之中,优化教学模式和活动也逐步成为了初中体育教师十分关注的教学问题之一。而初中阶段也正是学生身心发展的关键时刻,那么,从个体的成长规律来看,体育运动对身心发育具有着重要的促进和提升的作用。在素质教育的背景和前提下,初中体育教学也逐渐提升到了整体课程的显著位置上。而在新课程改革的背景之下,教师更应该以学生为主体进行体育教学,而对体育教学质量提升要做到给予特别充分的重视。那么,如果从长期的角度来审视现今的初中体育教学,就会发现初中体育教学受到传统教学的影响还是比较深的,从而也导致了体育训练教学活动质量提升不明显的问题发生。因此,为了新时期初中体育教学在新课改的影响和指导下,有序的组织展开,那么,就需要教师从教学的实际情况出发,充分关注影响初中体育课程教学标准和质量的主客观因素,并对教学过程中出现的突出问题进行总结和纠正,从而有针对性的对体育训练教学内容进行有效率的调整,达到良好的教学效果的要求。另外,在体育训练教学推进的过程之中,对于所出现的新问题,要持续加以关注,有意识的实施有目的的教学策略,实现最优化的教学目的和效果。

抓住小学体育教育特点提升教学水平

小学体育可以提高学生的身体素质,教师通过传授体育知识技能,可以培养学生的道德和意志品质,也是学生接受体育文化的第一个熏陶,是学生开启健康体育教育的启蒙教学,所以这就需要教师抓住小学体育教学特点,因材施教, 因地制宜,努力提高当前小学体育的教学水平。此外,随着新的课程改革政策逐步深化小学体育教育,许多人也密切关注,以提高学校的体育水平。不仅可以促进学生的骨骼发育, 还可以促进学生健康发展,茁壮成长,所以体育课程也是小学教师的重要研究科目。

以肾浊辨识理论认识阿尔茨海默病的诊断与治疗(英文)

目的:以中医肾浊辨识理论认识阿尔茨海默病的相关特征。方法:从病理变化,发病机制,临床表现等几个方面对肾浊与阿尔茨海默病的关系进行分析。结果:现代神经病理检查发现阿尔茨海默病患者大脑皮质蒌缩,脑回变平,脑沟增宽,脑室扩大,脑重量减轻,皮质神经细胞有不同程度的减少,这些变化是中医肾精不足的表现。阿尔茨海默病造成神经元丧失的主要机制是氧自由基作用于神经细胞元,引起Ca2+内流增加,中医理论视氧自由基为“肾浊”。阿尔茨海默病患者肾精不足,心失所养,加之肾浊上扰,心神失常,投射于脑,影响脑的功能,故产生近记忆障碍常为阿尔茨海默病首发症状。结论:对阿尔茨海默病的中医治疗,在注重补肾填精的同时,更要注重泄肾浊,针对肾浊运用祛疾泄浊,除湿化疾之法。