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优化物理课堂教学初探
1
作者
杨今贞
王桂梅
《黑河教育》
2000年第1期27-27,共1页
优化课堂教学,提高教学效率,是每个教师都关注的问题。一年多来,我们在物理课堂教学中做了一些尝试,虽不很完善,但也有一些收获。我们的具体做法是: 一、消除学生的思想顾虑和知识障碍,优化课堂教学 1.创造民主和谐的课堂氛围 首先,教...
优化课堂教学,提高教学效率,是每个教师都关注的问题。一年多来,我们在物理课堂教学中做了一些尝试,虽不很完善,但也有一些收获。我们的具体做法是: 一、消除学生的思想顾虑和知识障碍,优化课堂教学 1.创造民主和谐的课堂氛围 首先,教师要公平对待每个学生,使他们在学习上机会均等。如对一些学习较差的学生。
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关键词
优化课堂教学
物理课堂教学
教学初探
教师
课堂氛围
民主和谐
机会均等
公平对待
物理知识
思想
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职称材料
题名
优化物理课堂教学初探
1
作者
杨今贞
王桂梅
机构
黑河五中
黑河市教师进修校
出处
《黑河教育》
2000年第1期27-27,共1页
文摘
优化课堂教学,提高教学效率,是每个教师都关注的问题。一年多来,我们在物理课堂教学中做了一些尝试,虽不很完善,但也有一些收获。我们的具体做法是: 一、消除学生的思想顾虑和知识障碍,优化课堂教学 1.创造民主和谐的课堂氛围 首先,教师要公平对待每个学生,使他们在学习上机会均等。如对一些学习较差的学生。
关键词
优化课堂教学
物理课堂教学
教学初探
教师
课堂氛围
民主和谐
机会均等
公平对待
物理知识
思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
优化物理课堂教学初探
杨今贞
王桂梅
《黑河教育》
2000
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