“双减” 政策下农村中学作业管控的策略研究

随着时代的进步,社会对人才的要求也越来越严格,同时,在潜移默化中增强了教育的必要性。但为了提高教育的有效性,许多老师会增加学生课下的学习时间,布置更多的家庭作业,这为学生带来了很大的学习负担。特别是对于农村中学而言,其学生的学习环境远远比不上城市的学习环境,在家里面学习条件非常的艰苦。所以这就要求我们教师团队在“双减”政策下,对学生家庭作业的布置进行重新的考量。