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激趣 明意 授法 使学生做好实验
1
作者
杨以勇
《中小学实验与装备》
1994年第2期14-15,共2页
激趣明意授法使学生做好实验广水市实验小学杨以勇(432700)小学自然教学大纲一开始就指出:“小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科。”自然实验是自然课的重要组成部分,而学生实验是让学生能“象科学家那样去探索...
激趣明意授法使学生做好实验广水市实验小学杨以勇(432700)小学自然教学大纲一开始就指出:“小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科。”自然实验是自然课的重要组成部分,而学生实验是让学生能“象科学家那样去探索大自然的秘密”的有效途径,自然教学...
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关键词
实验教学
学生实验
实验能力
模拟实验
授法
实验技能
设计实验
组装方法
重点实验
实验过程
下载PDF
职称材料
学校管理应适应新课改
2
作者
杨以勇
严朝赟
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第4期23-23,共1页
关注人是新课改的核心理念之一。因此,新课改背景下的学校管理,就是要建立人本特色的学校管理模式,在学校整体工作、教师管理和学生发展等多个方面,做到以教师和学生的发展为出发点和落脚点,突出对学生主体、教师主体的关注与尊重。
关键词
学校管理模式
新课改
学生发展
教师管理
学生主体
教师主体
心理
下载PDF
职称材料
百年积淀全新跨越—广水市实验小学兴校之路
3
作者
杨以勇
严朝云
《中小学校长》
2002年第7期4-6,共3页
关键词
广水市实验小学
素质教育
教师培养
学校管理
校园环境建设
民主集中制原则
下载PDF
职称材料
把握最佳时机 用好电教媒体
4
作者
杨以勇
《人天科学研究》
2000年第3期24-24,共1页
关键词
小学
电教媒体
教学法
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职称材料
题名
激趣 明意 授法 使学生做好实验
1
作者
杨以勇
机构
广水市实验小学
出处
《中小学实验与装备》
1994年第2期14-15,共2页
文摘
激趣明意授法使学生做好实验广水市实验小学杨以勇(432700)小学自然教学大纲一开始就指出:“小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科。”自然实验是自然课的重要组成部分,而学生实验是让学生能“象科学家那样去探索大自然的秘密”的有效途径,自然教学...
关键词
实验教学
学生实验
实验能力
模拟实验
授法
实验技能
设计实验
组装方法
重点实验
实验过程
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
学校管理应适应新课改
2
作者
杨以勇
严朝赟
机构
广水市实验小学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第4期23-23,共1页
文摘
关注人是新课改的核心理念之一。因此,新课改背景下的学校管理,就是要建立人本特色的学校管理模式,在学校整体工作、教师管理和学生发展等多个方面,做到以教师和学生的发展为出发点和落脚点,突出对学生主体、教师主体的关注与尊重。
关键词
学校管理模式
新课改
学生发展
教师管理
学生主体
教师主体
心理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
百年积淀全新跨越—广水市实验小学兴校之路
3
作者
杨以勇
严朝云
出处
《中小学校长》
2002年第7期4-6,共3页
关键词
广水市实验小学
素质教育
教师培养
学校管理
校园环境建设
民主集中制原则
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握最佳时机 用好电教媒体
4
作者
杨以勇
机构
广水市实验小学
出处
《人天科学研究》
2000年第3期24-24,共1页
关键词
小学
电教媒体
教学法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激趣 明意 授法 使学生做好实验
杨以勇
《中小学实验与装备》
1994
0
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职称材料
2
学校管理应适应新课改
杨以勇
严朝赟
《湖北教育(综合资讯)》
2007
0
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职称材料
3
百年积淀全新跨越—广水市实验小学兴校之路
杨以勇
严朝云
《中小学校长》
2002
0
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职称材料
4
把握最佳时机 用好电教媒体
杨以勇
《人天科学研究》
2000
0
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
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