基于教材质性文本分析的高中地理学习进阶研究——以人教版新教材“河流”为例

本文以人教版高中地理新教材中与“河流”大概念相关章节的文本为研究对象,通过NVivo12软件进行质性文本分析,发现其对地理实践力的培养略有欠缺,核心素养的培养总体上呈现从低阶要求向高阶要求递进的特点。通过ROSTCM6软件进行质性文本分析,发现必修《地理1》和选择性必修1《自然地理基础》中的高频关键词有较多重合,前者侧重对河流地貌形态的描述,后者侧重对河流地貌形成过程的描述;共现语义网络中,选择性必修1《自然地理基础》和选择性必修2《区域发展》的结构相较必修《地理1》更加完善,知识点数量更多,联系更加紧密,说明选择性必修的核心概念更多,难度更大。基于此,本文提出紧扣课程标准要求,设计进阶关键点和终点;做好学情分析,因材施教把握进阶起点;深度解析教材,构建核心概念知识体系等教学建议。

腹腔镜切除术治疗肝内胆管细胞癌的近期疗效及应激反应观察

目的:比较腹腔镜手术与传统开腹手术治疗肝内胆管细胞癌(Intrahepatic cholangiocarcinoma,ICC)的近期预后。方法:回顾性选择我院2020年1月至2021年3月间收治的92例ICC患者的资料,根据手术方案不同分为腹腔镜组(n=48)和开腹组(n=44),分别给予腹腔镜手术与传统开腹手术,记录手术时间、手术切口长度、术中出血量、术中输血率、术后排气时间、开始进食时间、开始下床活动时间、术后止痛药物使用时间、术后住院时间,并于术前、术后3 d以放射免疫法检测皮质醇(Cortisol,Cor)及荧光法检测去甲肾上腺素(Norepinephrine,NE)水平。结果:两种治疗方案手术时间无明显差异(P>0.05),但腹腔镜组术中出血量、术中输血率、术后排气时间、开始进食时间、开始下床活动时间、术后止痛药物使用时间、术后住院时间均显著少于开腹组(P<0.05);两组术后3 d血清Cor、NE水平均明显升高,但腹腔镜组Cor、NE水平均明显低于开腹组(P<0.05)。腹腔镜组术后并发率较开腹组明显低(P<0.05)。结论:相较于开腹手术,腹腔镜手术治疗ICC的近期预后更优,表现在创伤小、出血量及输血率低、术后恢复快、应激反应轻、并发症风险低。

不溶性膳食纤维的功能特性及其作用机制研究进展

随着人们对健康饮食的需求日益迫切,不溶性膳食纤维在生活中扮演越来越重要的角色。主要从不溶性膳食纤维降低血浆胆固醇、防止便秘、控制血糖、调节肠道菌群和金属离子吸附作用5个功能特性梳理总结,并进一步分析了其作用机制。

ERAS理念下的围术期系统化管理对颅内脑膜瘤患者术后恢复情况及近期预后的影响

目的探讨加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)理念下的围术期系统化管理对颅内脑膜瘤患者术后恢复情况及近期预后的影响。方法收集颅内脑膜瘤患者113例的临床资料进行回顾性队列研究,根据护理方案分为对照组56例和观察组57例。对照组采取常规护理,观察组采取常规护理+ERAS理念下的围术期系统化管理。统计2组术后恢复情况(监护室停留时间、住院时间、首次下床活动时间、首次排便时间)、近期预后、并发症发生情况、护理满意度,比较护理前后的创伤后应激障碍量表(post-traum atic stressdisorder self-rating scale,PTSD-SS)、医学应对方式问卷(medical coping style questionnaires,MCMQ)。结果观察组监护室停留时间、住院时间、首次下床活动时间、首次排便时间均短于对照组(P<0.05);观察组干预后PTSD-SS量表5个维度评分均低于对照组(P<0.05);观察组干预后回避、屈服评分均低于对照组,面对评分均高于对照组(P<0.05);术后1个月、2个月、3个月观察组KPS评分高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论ERAS理念下的围术期系统化管理应用于颅内脑膜瘤患者,可促进术后恢复,减轻创伤后应激障碍,改善患者应对方式及预后,在降低并发症发生率、提高患者护理满意度方面具有积极作用。

化工企业质量管理体系构建研究

实现高质量、高要求这一目标,能够保障化工企业在如此竞争激烈的市场当中占据有利的地位。根据企业自身的基础,建立相关的化工企业质量管理体系,在生产流程当中不断进行优化,提升企业产品的质量,同时利用化工企业自身的优势来为其谋求新时代的发展道路,为化工企业打造一个新型环境下达战略目标,保障化工企业在以后的道路上能够取得更好的未来。

探析高中地理课程标准中家国情怀的培育——以实验版和2017版普通高中地理课程标准为例

首先总结了高中地理教学中培养家国情怀的可行性、必要性与其特点;之后对比分析了新旧课标中家国情怀培育情况的变化,剖析了其变化趋势与新要求;在此基础上,提出了地理教学中落实家国情怀培育的建议。

如何巧记英语中的数词

数词是表示数量和顺序的词.数词有两种：表示数目的词称为基数词,如one,two,three等等.表示顺序的词称为序数词,如first,second等.下面将就数词的构成及用法作详细讲解.1.基数词的构成基数词中最基本的是one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve这十二个数字.13-19在three,four…nine的后面加后缀“teen”构成,但是13、15、18在拼法上稍有改变,即：13 thirteen,15 fifteen,18 eighteen.

面部烧伤患者的心理护理办法研究

目的研究将心理护理干预应用于面部烧伤患者中的临床效果与价值。方法选取本院收治的66例面部烧伤患者,参考护理方案的不同进行随机分组,将采取常规护理干预患者作为参照组(n=33),将采取心理护理干预患者作为实验组(n=33),统计比较两组面部烧伤患者满意度以及焦虑抑郁评分。结果数据验证显示,实验组面部烧伤患者护理满意度计算值100%、焦虑评分(36.21±3.21)分、抑郁评分(35.24±3.24)分与参照组指标比较,P<0.05,统计学数据差异显著形成。结论在面部烧伤患者中采取心理护理具有显著作用,可缓解患者不良情绪,提升患者满意度。