新时期长三角资产评估人才培养模式的思考

现有资产评估教学仍然以课堂讲解,传统授课方式为主,现有培养模式较好地适应了长三角经济发展2.0时期的需求,侧重于服务传统制造业,区域之间形成明显分工,但在互联网经济时代传统教学方法面临挑战。3.0阶段长三角制造业行业结构、资产结构、技术特征、融资需求将发生巨大变化,资产评估行业需要适应评估对象新特征、资产结构新变化、现金流波动、新融资需求做出改变。提出培养新经济、新业态资产评估人才,以重大课题研究推进高端人才教学等新时期长三角资产评估人才培养模式。