保山在孟中印缅经济走廊中的战略地位和作用

"一带一路"、孟中印缅经济走廊是我国新时期对外开放战略的活力部分,也是我国与该区域实现区域合作与繁荣的共同愿景。保山是我国西南地区对外开发开放的主要窗口,是滇西重要的的交通中心和商品贸易中心,因此将该区域的建设提升到国家战略高度进行重视和建设已经势在必行。鉴于保山市重要的战略区位优势和经济优势,对云南经济发展以及我国对外开放战略格局优化有着重要的战略意义和现实意义,本文对此进行着重分析。

关于花岗岩地区泥石流发生规律的研究

岩盘地下水的运动是诱发山体滑坡及泥石流的主要原因。日本京都大学宫本秀介等人通过测试岩盘涌水对洪水的流出特性及花岗岩地区在250 mm以上暴雨时,岩盘地下水对洪水的影响,研究岩盘地下水对花岗岩地区泥石流的发生规律。研究的结论是:岩盘涌水可分为浅层、深层两个类型。在降雨100 mm时,土壤——岩盘界面泉水的流出,对洪水的发生有较大的支配作用。在250 mm以上的暴雨时,岩盘地下水对洪峰有增大作用,洪峰滞后于暴雨峰期12 h。且两种岩盘涌水对洪水的发生都具有很强的助长作用。土壤——岩盘界面的泉水流出,各流域间差异较小。此项研究对我国研究花岗岩地区泥石流的发生、发展规律有一定的借鉴作用。

基于模糊AHP的旅游人才队伍建设策略选择——以云南省为例

当今世界旅游业发展势头越发强劲,国民经济的发展对旅游业的依赖性也日益增强,伴随着旅游业国际化、市场化改革进程的加快,旅游业对人才这一核心竞争力的需求也在不断地发生变化。旅游人才作为促进旅游业健康发展的载体,正在成为国际化竞争的战略资源,旅游人才队伍的建设越发受到世界各国的广泛关注,特别是在我国社会主义市场经济不断发展完善、服务业经济长足发展、旅游行业逐渐成为经济新增长点的过程中,如何建设完善旅游人才队伍已经得到了国家及各地方政府的高度重视。本文以云南省为例,在对云南省旅游人才队伍建设现状分析与研究的基础上,归纳了影响云南旅游人才队伍建设的主要层面和具体要素,并依此构建云南旅游人才队伍建设策略和影响旅游人才队伍建设的指标体系,结合模糊网络分析法,建立策略评价模型,进而为后续进行的云南旅游人才队伍建设发展提供针对性建议。

动画电影《海洋奇缘》折射出的类型化创作优势

动画电影《海洋奇缘》在2016年年底彻底火了一把,类型化的故事情节赢得了观众口碑,还造就了国内超高上座率。面对《海洋奇缘》的热映和反响,同年暑期国产动画票房出现的增速缓慢,我们应该反思一下近几年国产动画电影的发展情况,并从中找出当下适合我们的创作思路。

浅议三生教育的意识强化

三生教育，就是要通过生命、生存、生活教育，使孩子树立正确的生命观、生存观和生活观。三生教育能更好的指导大学生的人生规划及目标的实现，有利于大学生积极学习并逐步培养三生意识，使大学生形成正确的价值观，养成良好的行为方式。本文从三生教育的基本理念入手，分析了如何强化大学生的三生意识，对于强化大学生三生意识教育有一定的借鉴意义。

旅游目的地负面信息对品牌资产的影响机制研究

旅游业负面信息层出不穷,要想提升和维护旅游目的地品牌资产,必须深入了解旅游目的地负面信息对品牌资产的影响机制。基于S-O-R(刺激-机体-反应)分析框架,根据心理所有权理论提出旅游目的地负面信息对其品牌资产的作用机制,重点验证顾客心理所有权在该机制中的中介作用。研究结果表明:能力型及道德型负面信息均能够显著稀释旅游目的地品牌资产,且两者对旅游目的地品牌资产的影响并无显著差异;能力型及道德型负面信息均能够削弱旅游目的地顾客心理所有权,同时顾客心理所有权中介了负面信息对旅游目的地品牌资产的稀释作用。从理论上扩展了旅游目的地品牌资产前因变量的研究以及负面信息对目的地品牌资产影响的作用机制,同时对于维护与提升旅游目的地品牌,特别是理解负面信息如何对旅游目的地品牌资产产生影响具有关键意义。

职业院校实用型人才培养模式的实践应用分析

随着社会主义市场经济的发展推进,我国对实用型人才的需求不断加大,职业院校肩负着为社会培养和输送实用型人才的重要任务。因此,作为职业院校的教育工作者,应当积极转变传统的教育教学模式,培养出更能适应社会需求,具有独立能力和创新意识的实用型人才。文章将分析当前职业院校在实用型人才培养方面存在的不足,提出创新实用型人才培养模式构建的途径。

文化旅游业人才队伍建设关键因素识别

为构建多层次人才体系、打造专业型人才队伍以保障文化旅游业得以健康发展,文章首先从政府层面、企业层面、教育层面和个人层面四个视角对可能影响文化旅游业人才队伍建设的因素进行辨识,然后基于ANP(网络分析法)构建了能够从具有复杂关联且存在诸多差异的影响因素中识别出影响文化旅游业人才队伍建设的关键因素的方法。旨在文章所提出的影响因素辨识理论与关键因素识别方法能够为指导文化旅游业人才队伍建设和管理实践起到积极的作用,具有一定的可操作性和适用性。

中国高校动画专业教育现状分析

当今中国动画产业正在经历着突飞猛进的高速发展,对各层次的专业动画人才的需求也在日益增加,这对我国高校动画专业的学生来讲应该是件大好事。然而纵观最近几年的就业情况,高校动画专业的毕业生就业率并没有明显提高,反而出现了行业发展红火,就业前景却很堪忧的局面。本文就这一现象作为切入点,对当今我国高校动画专业教育的现状和存在问题进行浅析,提出一些思路和设想。

新生代知识型员工个人职业价值的界定和辨识

新生代知识型员工特殊的成长环境和工作动机决定了其价值观、文化水平和学习能力、思想开放程度、行动力等方面与普通员工的差异,从而不同程度的造成了个人价值对企业的影响;本论文在分析和探查新生代知识型员工个人职业价值形成现状基础上,归纳总结了影响新生代知识型员工个人职业价值的形成的具体因素,并结合文献综述法,对影响因素进行归类、整合,结合网络分析法,建立策略评价模型,进而为后续进行的新生代知识型员工个人职业价值提供了针对性建议。

浅谈高职院校对技能型创新人才的培养

随着经济的高速增长,我国工业发展也取得了成就,但技能型创新人才匮乏,甚至因为高素质的技能型创新人才的匮乏而影响了我国工业化的进程。正是出于这样的背景,我国高职院校正在全力扩大规模,以求培养出更多的社会工业发展需求人才。虽然我国高职院校的数量、规模在不断增长,但是我国的高职教育质量却没有得到有效的提升。如何更好地培养社会需要的技能型创新人才成为当前高职院校最迫切解决、研究的课题。目前我国高职教育质量的提高远不及数量的增长,缺乏大批高素质的现代高技能型专业人才已成为当前我国高职教育发展中较为突出的问题。针对这个课题的研究,我国的高职院校必须积极转变高职教育理念、教学方式方法和人才培养模式,从而提升高职院校的教学质量和教学水平,为社会主义工业化培养出更多时代需要的技能型创新人才。

我国高职院校应用型创新人才培养策略优选

随着经济快速发展,国家对于创新型的拥有高技术水平的人才需求量越来越大。高等职业教育培养人才的主要目标,就是为了满足社会经济发展和社会进步的需要。所以,我国高等职业教育培养人才的方向就是培养应用型人才、创新型人才。高等职业教育要符合教育发展形势,要紧跟时代步伐,遵循人才培养规律,积极地创新人才培养模式,让我国的应用型人才如雨后春笋般涌现,为我国从中国制造向中国创造的伟大变革贡献力量,保质保量地完成中国制造2025发展战略。

我国文化旅游发展分析

文化旅游业是将文化产业和旅游产业结构进行综合调整,使二者相互融合、相互渗透,是推动我国产业结构合理化和高级化的重要方面。文化旅游业起步较晚,但是发展速度迅猛,在这过程中也暴露出了一定的问题,本文旨在分析我国文化旅游业发展现状,并提出具有针对性的建议。

我国高职院校应用型创新人才培养关键因素识别

当前我国已进入工业革命新阶段,高职院校已经认识到培养应用型创新人才是当前高职院校发展的重要目标,我国的高职院校也在积极探索培养应用型创新人才的相关策略,以求实现为我国工业成功转型培养大量的应用型创新人才。文章从影响我国高职院校人才培养落后的相关因素出发,寻求我国高职院校实现应用型创新人才培养目标的相关策略。

红河综合保税区建设的战略意义

红河综合保税区的设立对于加快昆河经济带建设,促进"一带一路"和孟中印缅经济走廊的合作交流及提高红河州的战略地位具有重要的意义。红河州作为我国西南地区对外交流的主要窗口,是滇东南重要的口岸核心和经济走廊,因此红河综合保税区的建设将有利于国家对外开放政策的实施,为云南完善桥头堡战略和"一带一路"战略保驾护航,同时也为实现红河地区的经济跨越式发展提供了便利条件。

云南省装备制造业经济效益综合评价——基于熵值法的分析

本文以云南省装备制造业为研究对象,通过选取一定量的评价指标,采用熵值法对其经济效益进行评价分析。研究发现,人力资源、技术创新能力、资源利用、环保能力等对云南装备制造业经济效益的影响作用在不断增强,且这种影响存在行业差异。除计算机、通信等电子设备及交通运输设备制造业经济效益水平较高外,其他行业经济效益水平均较低。因此,增强云南装备制造业经济效益,关键在于提升装备制造业行业的集中度及企业自主创新能力。另外,传统行业产业结构的调整及发展方式的转变,也非常重要。

基于层次分析法的大理旅游目的地品牌资产评价研究

旅游目的地品牌资产是旅游目的地品牌化的结果,旅游目的地为了维持和提升其品牌资产采取了各种措施。本文应用层次分析法在明确大理旅游目的地品牌资产构成维度的基础上对其影响因素进行分析,并对大理旅游目的地旅游业的发展提出相应的建议,对于维护与提升大理旅游目的地品牌,特别是对于理解旅游目的地品牌的重要性具有关键意义。同时能够为大理旅游目的地开发与发展提供一定的理论支撑及决策建议。

云南省民办高职院校学生安全管理新模式初探

荀子曰:“先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。”高职院校学生安全教育是高职院校和谐、稳定发展的关键。本文通过分析云南省高职院校学生安全管理的现状,结合现阶段民办高职院校学生安全管理的模式,进一步探索民办高职院校学生安全管理工作新模式,对于云南省民办高职院校学生安全管理工作,具有一定的借鉴意义。