浅议环境教育在初中科学课程教学中的运用

环境教育是当前世界各国普遍重视的教育领域,是社会可持续发展的必由之路。本文结合初中科学课程,对初中课程教学中实施环境教育展开了探讨。

尝试教学法在科学教学中的运用探微

邱学华老师创立的尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功。它改变了传统的教学模式,把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,使学生的尝试活动取得成功。我在科学教学中运用尝试教学理论,采取由浅入深、循序渐进、穿插安排的方式培养学生的能力,取得了较理想的效果。