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题名学生不良阅读习惯的几种表现
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作者
王丽梅
杨作泰
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机构
甘肃省张掖市甘州区明永乡中心学校
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2015年第1期122-123,共2页
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文摘
《语文课程标准》指出：＂阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的境界;通过阅读和鉴赏,陶冶情性,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深,追求高尚情趣,提高道德修养。＂
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关键词
审美力
阅读教学
热爱生活
阅读目标
道德修养
热爱祖国
阅读效率
阅读内容
阅读态度
学习效率
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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